当前,不少教育题材影视剧贴近社会现实,直击子女升学,出国留学,代际冲突等教育痛点,引发社会广泛关注。电视剧一阵风,剧外人急红眼,很多家长触“剧”生情,过度代入,焦虑情绪不断增加,引得家庭“鸡飞狗跳”,家庭与学校的关系不断紧张。有专家由此指出,这类教育影视剧只能贩卖焦虑,进一步激化社会冲突,对实现教育公平于事无补。以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的主张?
C
一、判断题型。该题为论证逻辑—削弱题。二、分析题干论证结构。专家的主张:教育类影视剧只能贩卖焦虑,进一步激化社会冲突,对实现教育公平于事无补。三、分析每个选项。选项A:没有涉及题干的论证关系,无法削弱。选项B:选项表明的是父母的过度焦虑对家庭的影响,没有谈及到对教育公平的影响,无法削弱。选项C:选项表明教育影视剧对国家教育政策产生重要影响,而国家教育政策又对教育公平会有影响,因此,能表明教育影视剧对教育公平产生影响,而不是题干所说的“对实现教育公平于事无补”,削弱了题干的论证关系。选项D:选项表明的是教育影视剧对家长学校职责划分的影响,没有涉及题干的论证,无法削弱。选项E:选项强调的是家长应对教育焦虑应该采取的态度,没有涉及题干的论证,无法削弱。所以,答案选C。
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