试题出自试卷《2022届管理类联考综合能力真题》

默默无闻不能成为社会的道德精神吗 

       作者通过一系列论证，得出“默默无闻、无私奉献不能成为社会的道德精神”的结论，存在诸多逻辑缺陷，现分析如下： 

       首先，文中试图通过“一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受其感染，并化为自觉意识”推出“然后才能成为社会的道德精神”的论证过于绝对。因为，大众媒体不是德行传播的必要途径，也可以通过口口相传、言传身教、学习小组、实践会等方式，使之成为社会的道德精神。 

       其次，文中认为“无私奉献精神的行为特点是不事张扬、不为人知”难以必然推出“它就得不到传播”更无法说明它“不可能成为社会的道德精神”，论证者讲行为实施的过程特点与行为实施的结果相混淆。无私奉献的特点是不为人知，事后可能被人们发现广为传播，这两者之间没有必然的联系，故存在成为社会道德精神的可能。 

      再次，作者以“无私奉献的善举被媒体大力宣传”为前提，经过系列论证，难以推出“这一命题就无从谈起了”。因为，默默无闻是奉献者主观上不事宣扬，一个善举产生了客观的宣传效果让更多的人知道，这可能并非是当事人的善举初衷。默默无闻是善举的内涵，这是宣传本身所无法抹去的。 

       最后，上文用“善举一旦被媒体大力宣传”未必能推出“当事人会受到社会的肯定与赞赏”更难以说明其行为“不是无私奉献”。善举被宣传不意味着当事人被宣传，很多善举就没有披露善者的姓名。无私奉献是指奉献者主观上不求索取，社会给予的肯定和赞赏并不影响奉献者的主观个人意愿。 

       综上所述，材料的论证存在诸多不妥之处，无法证明其结论。

材料存在以下主要问题：
1.一种德行的传播未必只有通过大众媒体，民间口耳相传也是一种传播渠道，也可以成为社会道德精神。
2.“无私奉献”的特点，关键在于“无私”，即不“求”回报，而未必得不到回报。就算无私奉献者主观上“不事张扬”，但事迹也有可能事实上得到广泛传播，成为社会的道德精神。
3.一方面认为无私奉献“得不到传播”，另一方面又说它会“为更多人所了解”，自相矛盾。
4.“默默无闻”是做事方法，“广为人知”是传播效果，二者完全有可能并存。
5.善举被大力宣传，未必只会受到肯定与赞赏，也有可能受到诽谤与嘲讽，当事人还可能受到道德绑架。这些都不能看作“回报”。
6.主观上“无私”，并不排斥客观上“得到回报”。只要不是以得到回报为目的，无论是否得到了回报，都不能否定其“无私奉献”的属性。

【材料第一段】默默无闻、无私奉献，虽然是人们尊崇的德行，但这种德行其实不能成为社会的道德精神。
分析：陈述观点。建议不分析。
【材料第二段】一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受其感染，并化为自觉意识，然后才能成为社会的道德精神。但是，无私奉献的精神所赖以存在的行为特点是不事张扬、不为人知。既然如此，它就得不到传播，也就不可能成为社会的道德精神。退一步讲，无私奉献的善举经媒体大力宣传后为更多的人所了解，这就从根本上使这一善举失去了默默无闻的特性。既然如此，这一命题就无从谈起了。
分析：此段根据指示词：“必须……才……”、“既然如此”、“这就从根本上”。可定位以下三个论证：
1.“一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受感染”➡“成为社会的道德精神”
分析角度建议：进行必要性分析（强置必要）
①大众媒体不是唯一途径，举出其他途径；
②即便没有大众媒体的传播，一种德行也可能成为社会道德精神。
2.“无私奉献的行为特点是不事张扬、不为人知”➡“得不到传播”➡“不可能成为社会的道德精神”
分析角度建议：
①区分行为特点与行为结果（概念混淆）
②拥有不事张扬的特点未必得不到传播，列举传播的可能或本人无私奉献、不张扬最终成为社会道德精神的事例如焦裕禄、王进喜等人的精神。（绝对化）
3.“无私奉献的善举经媒体大力宣传后为更多的人所了解”➡“失去了默默无闻的特性”➡“这一命题无从谈起”
分析角度建议：混淆了默默无闻的主观意愿和客观效果。即使默默无闻的善举被人所了解，但可能并不影响当事人的默默无闻的初衷。相反经过大力宣传可能成为社会学习的榜样形成社会道德精神。（混淆概念）
【材料第三段】再者，默默无闻的善举一旦被媒体大力宣传，当事人必然会受到社会的肯定与赞赏，而这就是社会对他的回报，既然他从社会得到了回报，怎么还可以说是无私奉献呢？
分析：此段根据“一旦……必然会……既然……怎么还可以……”可定位论证：
1.“默默无闻的善举一旦被媒体大力宣传”➡“当事人必然会受到社会的肯定与赞赏”
分析角度建议：善举被大力宣传，宣传的未必是当事人，当事人不必然获得社会的肯定与赞赏。（绝对化）
2.“从社会得到了回报”➡“不是无私奉献”
分析角度建议：得到回报是对行为的奖励，无论奖励与否都不能用来否认其无私奉献的精神和主观意愿。默默无闻、无私奉献指主观意愿不求索取，社会的回报给不给都不影响其主观意愿。（偷换概念）
【材料第四段】由此可见，默默无闻、无私奉献的德行注定不可能成为社会的道德精神。
分析：陈述结论，不是论证不分析。