Information is the primary commodity in more and more industries today.
By 2005, 83% of American management personnel will be knowledge workers, Europe and Japan are not far behind.
By 2005, half of all knowledge worker (22% of the labour force) will choose “flextime, flexplace” arrangements, which allow them to work at home, communication with the office via computer networks.
In the United States, the so-called “digital divide” seems to be disappearing. In early 2000, a poll found, that, where half of white households owned computers, so did fully 43% of African-American households, and their numbers were growing rapidly. Hispanic households continued to lag behind, but their rate of computer ownership was expanding as well.
Company-owned and industry-wide television networks are bringing programming to thousands of locations. Business TV is becoming big business.
Computer competence will approach 100% in US urban areas by the year 2005, with Europe and Japan not far behind.
80% of US homes will have computers in 2005, compared with about 50% now.
In the United States, 5 of the 10 fastest-growing careers between now and 2005 will be computer related. Demand for programmers and systems analysts will grow by 70%. The same trend is accelerating in Europe, Japan, and India.
By 2005, nearly all college texts and many high school and junior high books will be tried to Internet sites that provide source material, study exercises, and relevant news articles to aid in learning. Others will come with CD-ROMs that offer similar resources.
Internet links will provide access to the card catalogues of all the major libraries in the world by 2005. It will be possible to call up on a PC screen millions of volumes from distant libraries. Web sites enhance books by providing pictures, sound, film clips, and flexible indexing and search utilities.
Implications: Anyone with access to the Internet will be able to achieve the education needed to build a productive life in an increasingly high-tech world. Computer learning may even reduce the growing American prison population.
Knowledge workers are generally better paid than less-skilled workers. Their wealth is raising overall prosperity.
Even entry-level workers and those in formerly unskilled position require a growing level of education. For a good career in almost any field, computer competence is a must. This is one major trend raising the level of education required for a productive role in today’s work force. For many workers the opportunity for training is becoming one of the most desirable benefits any job can offer.
1. Information technology is expected to have impact on all the following EXCEPT ______.
2. “digital divide” in the 4th paragraph refers to ______.
3. Which of the following statements is INCORRECT according to the passage?
4. Which of the following areas is NOT discussed in the passage?
5. At the end of the passage, the author seems to emphasize ______ in an increasingly high-tech world.
1.【选项释义】
1. Information technology is expected to have impact on all the following EXCEPT ______. 1. 除了______以外,预计信息技术将对以下所有企业产生影响。
A. American management personnel A. 美国管理人员
B. European management personnel B. 欧洲管理人员
C. American people’s choice of career C. 美国人对职业的选择
D. traditional practice at work D. 工作中的传统惯例
【答案】D
【考查点】细节事实题。
【解题思路】原文第三段提到“到2005年,一半的知识工作者将选择弹性时间、弹性工作地点的安排,这种安排允许他们在家里工作,通过电脑网络与办公室交流”,可知信息技术使得工作方式发生了改变,但D项“工作中的传统惯例”在原文并没有提及。因此该题选择D项。
【干扰项排除】
A项“美国管理人员”和B项“欧洲管理人员”根据第二段“到2005年,83%的美国管理人员将是知识型员工,欧洲和日本也将紧随其后”可知,信息技术对美国以及欧洲人事管理有所影响,这两项属于反向干扰;
C项“美国人对职业的选择”根据第八段“在美国,从现在到2005年,10个发展最快的职业中有5个与计算机相关”可以看出,美国人的职业选择也会受到影响,该项属于反向干扰。
2.【选项释义】
2. “digital divide” in the 4th paragraph refers to ______. 2. 第四段中的“数字鸿沟”指的是______。
A. the gap in terms of computer ownership A. 电脑拥有率方面的差距
B. the tendency of computer ownership B. 电脑所有者的趋势
C. the dividing line based on digits C. 基于数字的分界线
D. the ethnic distinction among American households D. 美国家庭的种族差异
【答案】A
【考查点】词义推测题。
【解题思路】根据题干定位至原文第四段“在美国,所谓的‘数字鸿沟’似乎正在消失。2000年初,一项民意调查发现,一半的白人家庭拥有电脑,43%的非裔美国家庭也拥有电脑,而且这一数字还在迅速增长。西班牙家庭继续落后,但他们的电脑拥有率也在扩大。”,从中可知,第一句中提到的digital divide指的是后面提到的不同人群的电脑拥有率的差距。因此,该题选择A项“电脑拥有率方面的差距”。
【干扰项排除】
B项“电脑所有者的趋势”和D项“美国家庭的种族差异”由解题思路可知,电脑所有者趋势和美国家庭的种族差异与第一句中提到的digital divide并没有关系,该段主要强调电脑拥有率的差距,所以这两项属于曲解原文;
C项“基于数字的分界线”没有提到,属于无中生有。
3.【选项释义】
3. Which of the following statements is INCORRECT according to the passage? 3. 根据文章,下列哪一个陈述是不正确的?
A. By 2005 all college and school study materials will turn electronic. A. 到2005年,所有大学和学校的学习材料都将电子化。
B. By 2005 printed college and school study materials will be supplemented with electronic material. B. 到2005年,大学和学校的学习材料将由电子版材料补充。
C. By 2005 some college and school study materials will be accompanied by CD-ROMs. C. 到2005年,一些大学和学校的学习资料将附有光碟。
D. By 2005 Internet links make worldwide library search a possibility. D. 到2005年,因特网连接使全球图书馆搜索成为可能。
【答案】A
【考查点】细节事实题。
【解题思路】根据第九段的内容“到2005年,几乎所有的大学课本以及许多高中和初中的课本都将被试着放到提供源资料、学习练习和相关新闻文章的网站上,以帮助学习。其他的将附带提供类似资源的光碟。”可知,到2005年,几乎所有的大学和学校的学习材料将试着在互联网上提供源材料、学习练习和相关新闻文章来帮助学习,但这并不表示纸质材料会被电子材料取代,A项“到2005年,所有大学和学校的学习材料都将电子化”表述与原文不符,但符合题干要求。因此,该题选择A项。
【干扰项排除】
B项“到2005年,大学和学校的学习材料将由电子版材料补充”由解题思路可知,该项符合原文,属于反向干扰;
C项“到2005年,一些大学和学校的学习资料将附有光碟”由第九段最后一句“其他的将附带提供类似资源的光碟”可知,该项符合原文,属于反向干扰;
D项“到2005年,因特网连接使全球图书馆搜索成为可能”,根据第十段第一句“到2005年,互联网将提供世界上所有主要图书馆的卡片目录”可知,该项符合原文,属于反向干扰。
4.【选项释义】
4. Which of the following areas is NOT discussed in the passage? 4. 以下哪一项没有在文章中讨论?
A. Future careers. A. 未来职业。
B. Nature of future work. B. 未来的工作性质。
C. Ethnic differences. C. 种族差异。
D. Schools and libraries. D. 学校和图书馆。
【答案】B
【考查点】事实细节题。
【解题思路】原文只提到了信息技术对未来工作的方式带来的一些改变,比如第三段提到“到2005年,一半的知识工作者将选择弹性时间、弹性工作地点的安排,这种安排允许他们在家里工作,通过电脑网络与办公室交流”,所以B项“未来的工作性质”在文中并没有讨论,该题选择B项。
【干扰项排除】
A项“未来职业”根据第八段内容“在美国,从现在到2005年,10个发展最快的职业中有5个与计算机相关。对程序员和系统分析师的需求将增长70%。同样的趋势在欧洲、日本和印度正在加速。”可知,原文谈到了未来就业的趋势,该项属于反向干扰;
C项“种族差异”根据第四段的内容“2000年初,一项民意调查发现,一半的白人家庭拥有电脑,43%的非裔美国家庭也拥有电脑,而且这一数字还在迅速增长。西班牙家庭继续落后,但他们的电脑拥有率也在扩大。”可知,原文谈到了不同人群之间电脑拥有率也不同,该项属于反向干扰;
D项“学校和图书馆”根据第九段第一句“到2005年,几乎所有的大学课本以及许多高中和初中的课本都将被试着放到提供源资料、学习练习和相关新闻文章的网站上,以帮助学习”和第十段第一句“到2005年,互联网将提供世界上所有主要图书馆的卡片目录”可以知道,原文提到了信息科技在学校教学和图书馆查询方面带来的变化,该项也属于反向干扰。
5.【选项释义】
5. At the end of the passage, the author seems to emphasize ______ in an increasingly high-tech world. 5. 在文章的最后,作者似乎强调了在一个日益高科技的世界里的______。
A. the variety of education A. 教育的多样性
B. the content of education B. 教育的内容
C. the need for education C. 教育的需求
D. the function of education D. 教育的功能
【答案】C
【考查点】细节事实题。
【解题思路】根据题干定位至文章最后一段最后一句“对许多工人来说,培训机会正成为任何工作所能提供的最理想的福利之一”,结合上一句“这是一个主要的趋势,提高教育水平,在今天的劳动大军中发挥生产作用”综合理解可知,作者强调人们要注意接受教育,因为要在几乎任何领域谋得一份好工作,计算机能力都是必不可少的。因此,该题选择C项“教育的需求”符合题意。
【干扰项排除】A项“教育的多样性”、B项“教育的内容”和D项“教育的功能”都没有提到,属于无中生有。