试题出自试卷《2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案》

问题1选项
A.有意义接受学习理论
B.建构主义学习理论
C.信息加工学习理论
D.联结主义学习理论

B

本题考查学生指导里面的学习理论。建构主义学习观认为学习不是简单地由外到内传递知识，而是学习者主动建构自己的知识经验的行为。题干中认为学生的学习是基于自己的经验，主动对知识的意义进行重构的过程，则属于建构主义学习理论。所以选B。
【希赛点拨】
奥苏泊尔的有意义的接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。
加涅的信息加工学习理论认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干阶段，每一阶段需要进行不同的信息加工。
桑代克的联结主义理论（联结——试误说）认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试——逐步减少错误——再尝试而形成的，因此他把自己的观点称为试误说。