《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式是( )。
C
本题考查课程内容中小学教学内容的组织方式。其中螺旋式是指在不同阶段的学习过程中,使课程内容重复出现,并逐渐扩大知识面和内容的深度。题干中学生初步认识分数和小数,再理解分数和小数的意义,这一过程体现了螺旋式教学组织方式 。故答案选C。直线式是指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”,前后内容基本不重复,即课程内容直线前进,前面安排过的内容在后面不再呈现。横向发展又称水平组织,是指打破学科的知识界限和传统的知识体系,按照学生发展的阶段,以不限制发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容,使课程内容构成一个个相对独立的专题。圆周式,没有这种教学内容组织的分类。
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