试题出自试卷《2016年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案》

B

教师职业倦怠是指个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力的身心耗竭状态。职业倦怠所产生的生理、情绪、认知和行为等方面的问题，会导致教师产生严重的身心疾病。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在以下三个方面。（1）情绪耗竭。情绪耗竭是职业倦怠的个体压力维度，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。（2）去人性化。去人性化是职业倦怠的人际关系维度，指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师对待学生的表现是以一种消极的、否定、麻木不仁的态度。（3）个人成就感低。个人成就感低是职业倦怠的自我评价维度，表现为消极地评价自己，自我效能感下降。贬低自己工作的意义和价值。

题干中，孟老师“漠视学生，对学生态度麻木”，属于职业倦怠中的去人性化。因此，题干选B。