试题出自试卷《2016年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案》

C

本题考查课堂纪律的类型。
课堂纪律是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及对学生施加的控制。根据形成途径，课堂纪律一般可分为以下四类：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律。
教师促成的纪律即在教师的指导下、帮助下形成的班级行为规范。一般而言，刚入学的学生往往需要较多的督促和指导，其课堂纪律主要是由教师促成的。
群体促成的纪律即集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。从学生入学开始，同辈人的集体在促进学生社会化方面就开始发挥重要的作用。
任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。在日常的过程中，每项学习任务都有特定的要求，或者特定的纪律，例如课堂讨论、野外观察、制作标本等学习任务都有特定的要求。
自我促成的纪律就是自律，即个体自觉努力下，由外部纪律内化而成的个体内部约束力。形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。
题干中，晓华和他的同学正因为参加了比赛才促成了一种良好的纪律，因而体现的是任务促成的纪律。因此，题干选C。