试题出自试卷《2021年小学教育知识与能力9月模考试卷》

D

本题考查教育评价与反思中的教学评价。个体内差异评价指的是把评价对象个体的过去与现在的成绩进行比较，或把个人的不同侧面进行相互比较判断的评价。题干中的数学老师通过对小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等多方面分析，推断出小明具有较强的数学学习潜力，属于对同一评价对象的不同方面进行的评价，是个体内差异评价的表现形式之一。因此，答案选D。
A项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。特点：甄选性强。因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。
B项，绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。判断的主要依据是学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。
C项，诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。