这个说法是错误的。皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历感知运动、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段这四个阶段，认知结构的发展是一个连续建构的过程。每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础，虽然不同的儿童会以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳跃某一发展阶段。因此，题干的说法是错误的。
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