为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（ ）。
C
本题考查学习策略的分类。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案。包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
D项，元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。
题干中，教师将某个英语单词变成小故事，运用了记忆术的学习策略。记忆术属于精细加工策略当中的一种。因此，题干选C。
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