陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
B
本题考查教师职业理念中的素质教育观及学生观。素质教育的基本内涵中提出教育是面向全体学生的教育,倡导人人都能接受教育,致力于促进学生的共同发展,而不是少部分人的发展。题干中老师面对举手回答问题又不会被同学讥笑的陈涛,并没有放弃他。做法体现了素质教育观念中的素质教育是面向全体学生的教育。另外,根据“以人为本”的学生观:“两独一发”学生是具有独立意义的主体,学生是独特的人,学生是发展中的人。该老师没有在课堂上直接批评指责或者放弃陈涛而是课后了解情况,尊重并且信任他。践行了以人为本的学生观。故其做法正确。CD选项认为该老师做法不对,故排除。A选项,该老师的作法正确是因为做到了面向全体学生与是否得罪学生是没有关系的。故A不选。本题的正确答案当选B。
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