Critics of early schooling cite research that questions whether 4-year-old children are ready to take on formal learning. Educators find that（1）toddlers are more likely to succeed during their school careers.（2）their younger counterparts are more likely to（3）. Kindergarten children who turn five during the（4）half of the year seem to be at a disadvantage when it（5）physical, emotional, social, and intellectual development. Additionally, children who are nearly six when they enter kindergarten（6）to receive better grades and score higher on achievement（7）throughout their schooling experience（8）do those who begin kindergarten having just turned five. Being bright and verbally skillful and being ready for school do not seem to be the（9）thing. It is easy to confuse the superficial poise and sophistication of many of today’s children（10）inner maturity. Indeed, evidence suggests that early schooling boomerangs. Youngsters（11）parents push them to attain academic success in preschool are less creative, have（12）anxiety about tests, and, by the end of kindergarten, fail to maintain their initial academic advantage（13）their less-pressured peers.
Many psychologists and educators remain skeptical of approaches that place 4-year-olds in a formal educational setting. They question（14）environmental enrichment can significantly alter the built-in developmental timetable of a child reared in a non-disadvantaged home. They do not deny, however, the（15）of day-care centers and nursery schools that provide a homelike environment and allow children（16）freedom to play, develop at their own（17）, and evolve their social skills. But they point out that many of the things children once did in first grade are now（18）of them in kindergarten, and they worry lest more and more will now be asked of 4-year-olds. These psychologists and educators believe we are driving young children too（19）and thereby depriving them of their（20）.
问题1选项
A.older
B.taller
C.stronger
D.smarter
问题2选项
A.Since
B.Now that
C.Thereby
D.Whereas
问题3选项
A.fall
B.fail
C.flee
D.fear
问题4选项
A.late
B.later
C.latest
D.latter
问题5选项
A.lies in
B.deals with
C.comes to
D.calls for
问题6选项
A.help
B.want
C.tend
D.prefer
问题7选项
A.tests
B.trials
C.performance
D.competition
问题8选项
A.that
B.which
C.then
D.than
问题9选项
A.easy
B.hard
C.same
D.similar
问题10选项
A.for
B.against
C.with
D.towards
问题11选项
A.and
B.with
C.those
D.whose
问题12选项
A.much
B.more
C.many
D.most
问题13选项
A.to
B.against
C.over
D.than
问题14选项
A.how
B.that
C.why
D.whether
问题15选项
A.value
B.power
C.consideration
D.responsibility
问题16选项
A.possible
B.reasonable
C.imaginable
D.considerable
问题17选项
A.way
B.case
C.pace
D.means
问题18选项
A.thought
B.reminded
C.expected
D.regarded
问题19选项
A.well
B.hard
C.badly
D.directly
问题20选项
A.memory
B.childhood
C.ambitions
D.simplicity
第1题:A
第2题:D
第3题:B
第4题:B
第5题:C
第6题:C
第7题:A
第8题:D
第9题:C
第10题:C
第11题:D
第12题:B
第13题:C
第14题:D
第15题:A
第16题:A
第17题:D
第18题:C
第19题:B
第20题:B
第1题:
【选项释义】
A. older更老 B. taller更高
C. stronger更强壮 D. smarter更聪明
【考查点】主题词复现和上下文语义
【解题思路】根据下文“their younger counterparts”中的younger可以推测出空格处应该填入与年龄有关的词，故填空处应该填入“older”，选项A符合题意。
【干扰项排除】B、C、D选项不与后文相关联。
【句意】教育工作者发现，教育工作者发现，年龄较大的幼儿更有可能在学校生涯中取得成功。
第2题:
【选项释义】
A. Since自从 B. Now that既然
C. Thereby因此 D. Whereas然而
【考查点】句间逻辑
【解题思路】根据下文的“seem to be at a disadvantage”可以推测，年幼的学龄前儿童相比年长的学龄前儿童处于劣势，所以前后形成对比，选项D符合原文语境。
【干扰项排除】A、B、C选项不符合句子间的逻辑关系。
【句意】而年轻的同龄人则更有可能……
第3题:
【选项释义】
A. fall降落 B. fail失败
C. flee逃 D. fear害怕
【考查点】主题词复现和句间逻辑
【解题思路】填空处与上文的succeed（成功）相对应，且前后表转折故应填入success的反义词fail，所以选项B正确。
【干扰项排除】A、C、D选项不与前文相关联。
【句意】而年轻的同龄人则更容易失败。
第4题:
【选项释义】
A. late晚的，迟的 B. later后来，更迟的
C. latest最近的 D. latter（两者之中的）后者的
【考查点】上下文语义和固定搭配
【解题思路】根据后文Additionally, children who are nearly six…（此外，快六岁的孩子……）可知，这里指后半年满5岁的幼儿园儿童，later half of the year为固定搭配，表示后半年，故选项B符合句意。
【干扰项排除】A、C、D选项不与空格前后构成符合前后文语义的固定搭配。
【句意】在下半年满5岁的幼儿园儿童似乎处于不利地位……
第5题:
【选项释义】
A. lies in在于 B. deals with处理
C. comes to谈到，达到 D. calls for要求，需要
【考查点】上下文语义和固定搭配
【解题思路】when it comes to…是固定搭配，表示“当提到”，联系空格前后句意可知C选项符合题意。
【干扰项排除】A、B、D选项不符合上下文语义。
【句意】幼儿园的孩子如果在下半年才满五岁，在身体、情感、社交和智力发展方面就会处于劣势。
第6题:
【选项释义】
A. help帮助 B. want想要
C. tend倾向于 D. prefer更喜爱
【考查点】上下文语义
【解题思路】tend to do sth.表示“倾向于做某事，易于……”根据前文可知年岁较大的孩子会在学业上表现得更好，C选项符合句意。
【干扰项排除】A选项help to do sth.表示“帮助做某事”；B选项want to do sth.表示“想做某事”；D选项prefer to do sth.表示“更喜爱做某事”都不符合上下文语义。
【句意】此外，接近六岁的孩子进入幼儿园时往往会取得更好的成绩……
第7题:
【选项释义】
A. tests测验 B. trials审判；考验
C. performance表现 D. competition比赛
【考查点】固定搭配
【解题思路】根据句子Additionally, children who are nearly six when they enter kindergarten…to receive better grades and score higher（此外，进入幼儿园时接近6岁的孩子往往成绩更好，在成就……中也取得更高的分数），achievement test固定搭配，表示“成就测试”；故选择A正确。
【干扰项排除】B、C、D选项不与achievement构成固定搭配。
【句意】此外，接近六岁的孩子进入幼儿园时，往往在成就测试中获得更好的成绩和更高的分数。
第8题:
【选项释义】
A. that那个 B. which哪一个
C. then然后 D. than比
【考查点】句间逻辑
【解题思路】这里由于修饰those的定语从句who begin kindergarten having just turned five太长，所以文章将动词do提前，而将发出动作的those及从句置后，这是一个倒装句式。所以根据前后文：children who are nearly six when they enter kindergarten tend to receive better grades and score higher on achievement tests throughout their schooling experience…do those who begin kindergarten having just turned five（进入幼儿园时接近6岁的孩子和那些刚满5岁就上幼儿园的孩子……，6岁的孩子往往成绩更好，在成就测试中也取得更高的分数）可知，刚满5岁的孩子在各方面表现上可能相对年纪大一点的孩子要差一点，所以这里需要一个表示对比的介词，只有D项符合。
【干扰项排除】A、B选项用来引导从句；C选项是连词；均不符合句子之间的逻辑关系。
【句意】此外，接近6岁进入幼儿园的孩子在整个教育经历中往往比那些刚满5岁进入幼儿园的孩子取得更好的成绩和更高的成就测试。
第9题:
【选项释义】
A. easy简单的 B. hard难的
C. same相同的 D. similar相似的
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据句子Being bright and verbally skillful and being ready for school do not seem to be the…thing. It is easy to confuse the superficial poise and sophistication of many of today’s children…（聪明、语言熟练和准备好上学似乎不是……事；人们很容易混淆当今许多孩子内心的成熟老练……）可知，这里应该是说孩子外在表现地聪明，能说会道与内在实际适合上学并不是同一件事；故选择C正确。
【干扰项排除】A、B、D选项不符合上下文语义。
【句意】聪明伶俐、语言熟练和准备好上学似乎不是一回事。
第10题:
【选项释义】
A. for为了 B. against反对
C. with和……在一起 D. towards向，朝着
【考查点】固定搭配
【解题思路】根据上下文我们知道，我们很容易将当今孩子外表所表现出来的镇静和世故与孩子内心的成熟度相混淆。此处考查的是confuse sth. with sth.固定搭配，所以这里的介词要选择with；故选择C正确。
【干扰项排除】A、B、D选项与confuse不能构成符合上下文语义的固定搭配。
【句意】人们很容易把当今许多孩子表面的沉着和老练与内在的成熟混为一谈。
第11题:
【选项释义】
A. and和 B. with和……在一起
C. those那些 D. whose谁的
【考查点】定语从句
【解题思路】根据Youngsters…parents push them to attain academic success in preschool axe less creative（那些被父母逼着在学前班就取得学业成就的孩子们，往往缺乏创造力）可知，Youngsters和parents push them to attain academic success的关系是后面的作为定语修饰前面的youngster，所以要选择whose来引导定语从句；故选择D正确。
【干扰项排除】A、B、C选项不符合语法逻辑。
【句意】那些父母在学龄前就督促孩子取得学业上的成功的孩子创造力较低……
第12题:
【选项释义】
A much许多 B. more更多
C. many许多，大量 D. most最多；大多数
【考查点】主题词复现
【解题思路】根据空格前后的句意：Youngsters whose parents push them to attain academic success in preschool axe less creative, have…anxiety about tests（那些被父母逼着在学前班就取得学业成就的孩子们，往往缺乏创造力，对考试……焦虑），根据前文的less（更少）可知，这里是一个比较级；根据句意可知B选项符合文意。
【干扰项排除】A、C、D选项不与前文相关联。
【句意】被父母逼着在学前班就取得学业成就的孩子们更缺少创新，更容易对考试焦虑……
第13题:
【选项释义】
A. to到 B. against反对
C. over在上方 D. than比
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据fail to maintain their initial academic advantage ___ their less-pressured peers（没有保持他们最初的学术优势……他们压力较小的同龄人）可知，根据前文的less（更少）可知，压力大的孩子比压力小的孩子更容易无法维持他们的学习成绩，所以这里有一个比较的意思。C项可引申为多于的意思，符合题意。
【干扰项排除】
A选项没有对比的含义，所以排除；
B选项表示针对，不符合语义逻辑；
D选项用在比较级中，只是表达比较，没有倾向性，故排除。
【句意】如果父母督促孩子在学前班取得学业上的成功，孩子的创造力就会下降，对考试更加焦虑，到学前班结束时，他们就无法保持最初的学业成绩。
第14题:
【选项释义】
A. how怎样，如何 B. that那个
C. why为什么 D. whether是否
【考查点】上下文语义和句间逻辑
【解题思路】根据空格前后文语义：Many psychologists and educators remain skeptical of approaches that place 4-year-olds in a formal educational setting. They question ___ environmental enrichment can significantly alter the built-in development timetable of a child reared in a non-disadvantaged home. （许多心理学家和教育家对将4岁的孩子置于正式教育环境中的方法持怀疑态度。他们质疑……环境的丰富可以显著改变一个在非弱势家庭中长大的孩子的内在发展时间表。）可知，question这里是一个动词，后面应该接宾语从句，D选项表示“怀疑外在富裕的环境能否改变孩子”。结合全文可知这里更多只是表示专家怀疑是否能改变，而不是追求背后的原因，改变的方式或否定这个观点。故选择D正确。
【干扰项排除】A、B、C不符合上下文语义。
【句意】他们质疑环境的丰富是否会显著改变一个在非弱势家庭长大的孩子固有的发育时间表。
第15题:
【选项释义】
A. value价值 B. power力量
C. consideration考虑 D. responsibility责任
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据空格前后文句意：They do not deny, however, the ___ of day-care centers and nursery schools that provide a homelike environment and allow children ___ freedom to play（然而，他们并不否认日托中心和幼儿园的……，即它们所提供的像家一样的环境和让孩子自由的玩耍的……）可知，此处应该填入“价值”的语义。故选择A正确。
【干扰项排除】
B选项表示权利上的力量和能力，不符合语义逻辑；
C、D选项不符合上下文语义。
【句意】然而，他们并不否认日托中心和幼儿园的价值,即它们所提供的像家一样的环境和让孩子自由的玩耍的……
第16题:
【选项释义】
A. possible可能的 B. reasonable理性的
C. imaginable想象力的 D. considerable相当大的，重要的
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据空格前后文句意：托儿所和幼儿园所提供的像家一样的环境和让孩子自由的玩耍的，可知此处应该表示给孩子们尽可能的自由去玩耍。故选择A正确。
【干扰项排除】B、C、D选项不符合上下文语义。
【句意】然而，他们并不否认日托所和幼儿园的价值，因为它们提供了一个像家一样的环境，让孩子们尽可能自由地玩耍……
第17题:
【选项释义】
A. way方法 B. case案件；实例
C. pace步伐 D. means方法；手段
【考查点】可数名词的复数形式
【解题思路】空格前是their，故空格处应该填入可数名词的复数形式，只有D选项means单复数同形的名词，故选D。
【干扰项排除】A、B、C选项，不符合语法逻辑。
【句意】然而，他们并不否认日托中心和幼儿园的价值，它们提供了一个像家一样的环境，让孩子们尽可能自由地玩耍，以自己的方式发展，并发展他们的社交技能。
第18题:
【选项释义】
A. thought想，思考 B. reminded提醒
C. expected期望 D. regarded看待
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据空格前后文句意：但是他们指出，孩子们曾经在一年级做的很多事情现在都……在幼儿园做。可知，此处表达期望的意思；故选择C正确。
【干扰项排除】A、B、D选项不符合上下文语义。
【句意】但他们指出，孩子们曾经在一年级做的许多事情，现在在幼儿园就被要求做了，他们担心，现在四岁的孩子被要求做的事情会越来越多。
第19题:
【选项释义】
A. well好地 B. hard艰难地，严厉地
C. badly坏地 D. directly直接地
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据前文可知，此处应表达的是现在我们对孩子的要求越来越高；B选项表达的是过多的要求孩子们，符合题意。
【干扰项排除】
A、D选项不符合上下文语义；
C选项表示过于要求孩子们，有伤害到了孩子的意思，不符合语境。
【句意】这些心理学家和教育家认为，我们对小孩子的要求太高了……
第20题:
【选项释义】
A. memory记忆 B. childhood童年
C. ambitions野心 D. simplicity简单（性）；简朴
【考查点】上下文语义
【解题思路】根据前文可知，此处表达的是变相的剥夺了本该属于孩子们的童年；故选择B正确。
【干扰项排除】A、C、D选项不符合上下文语义。
【句意】这些心理学家和教育家认为，我们对小孩子的要求太高，从而剥夺了他们的童年。
