举例分析教师通过创设丰富的环境,形成适宜学习的条件。
答:(1)创设丰富环境,形成适宜学习的条件。行为主义发展理论创始人华生认为,人类的行为都是后天习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改、增加或消除。我们应该根据教育主题以及其他相关的参照去创设幼儿园丰富的物质环境,通过园所环境潜移默化去影响幼儿,让幼儿在丰富的环境中构建学习经验。 (2)积极运用强化原理,塑造幼儿良好的行为习惯。基于华生的行为主义理论,只要仔细观察和分析某种行为产生、发展的外部环境,就能够发现相关的环境要素;同时创造适宜环境,提供恰当刺激,可以塑造和修正行为。如当幼儿在过渡时间内,自发的进行阅读活动,我们可以对该幼儿进行适当的奖励以及表扬,帮助幼儿形成正确、良好的学习以及行为习惯。 (3)幼儿园、家庭和社区是幼儿生活与学习的重要场所,营造什么样的环境和氛围,会直接影响儿童的学习。适宜的学习环境,对儿童知识的学习、行为习惯的培养,甚至是品格的养成,都能起到正面积极的作用。首先,我们应该加强与社区的联系,坚持开放办园,然后幼儿走出去,与社区建立良好的关系,让幼儿在社区中学习;其次,在幼儿园中,我们不仅要创设丰富的物质环境,还应为幼儿创建舒适、安全的心里环境,让幼儿能够主动、愉快的促进自我的发展;最后,在家庭中,我们应该加强家园联系与家园合作,形成教育合力,共同促进幼儿的健康成长。
【考点】本题考查行为主义发展理论-行为主义发展理论与学前教育
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