在教学桂林山水—课时,教师制定的感受山水之美,体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于()。
B
义务教育课程标准中的目标主要是按结果性目标和体验性目标来描述的,结果性目标主要用于对“知识与技能”目标领域的描述,体验性目标则主要用于反映“过程与方法”“情感态度与价值观”目标,通过体验性目标,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,形成良好的情感、态度、价值观。题干中“感受……美,体会……情感”属于体验性目标,故选B。C项,表现性目标属于课程目标取向的分类中的一类,在教育情境的种种经历中,每一个学生个性化的创造性表现,关注学生的创造精神、批判思维,适合以学生活动为主的课程安排。如“参观动物园,讨论在那里看到的最有趣的几件事”。与题意不符,故排除。D项,知识性目标是指知识与技能目标,指基础知识的获得,主要包括人类生存不可缺少的核心知识和学科基本知识。与题意不符,故排除。
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