试题出自试卷《【冲刺课】论证逻辑课后练习1》

问题1选项
A.“见义智为”强调以人为本，合理施救，表明了科学理性、互帮互助的社会价值取向。
B.有时见义勇为需要专业技术知识，普通民众如果没有相应的知识，最好不要贸然行事，应及时报警求助。
C.所有生命都是平等的，救人者与被救者都有同等的生命价值，救人者的生命同样应得到尊重和爱护。
D.我国中小学正在引导学生树立应对突发危机事件的正确观念，教育学生如何在保证自身安全的情况下“机智”救助他人。
E.倡导“见义智为”容易给一些自私怯懦的人逃避社会责任制造借口，见死不救的惨痛案例可能增多，社会道德水平可能因此而下滑。

E

一、 判断题型。
该题为论证逻辑--支持题。
二、 分析题干论证结构。
专家的观点：从鼓励见义勇为到倡导“见义智为”反映了社会价值观念的进步。
三、 分析每个选项。
选项A：选项表明见义智为的合理性，支持了专家的观点。
选项B：选项表明见义勇为需要有专家的技术知识，侧面说明了见义智为的必要性，支持了专家的观点。
选项C：选项表明救人者的生命同样应得到尊重和爱护，符合专家倡导的科学、合法且正当的见义智为，支持了专家的观点。
选项D：选项表明学校正培养学生面对突发危机事件的正确观念，符合专家倡导的科学、合法且正当的见义智为，支持了专家的观点。
选项E：选项表明见义智为的弊端，可能会导致“社会道德水平下滑”，削弱了专家的观点。
所以，答案选E。