通过语言或非语言的方式向幼儿表露自己的思想、知识、信念和情感的能力被称为教师的( )。
B
【考点】幼儿教师及儿童观-幼儿教师的专业发展-学前教师的职业道德素养【解析】教师与幼儿的沟通是一个双向交流的过程。教师与幼儿沟通、向幼儿表达的方式包括语言沟通,也包括非语言沟通,比如动作、神态、姿势等。故本题选B。【希赛点拨】幼儿教师的观察能力主要表现在对于幼儿的观察中,需要观察活动中的幼儿、活动后的幼儿,可以是随机的观察,也可以是提前做好计划的观察,观察能力是幼儿教师能力素养中的首要因素。组织能力也是幼儿教师需要具备的能力素养之一,在小组活动中,教师的角色就转变为幼儿活动的观察者、支持者和合作者,组织小组活动需要教师具备的能力主要表现分组能力与指导小组活动的能力上。教育教学是幼儿教师的中心工作,幼儿教师不仅要组织和安排好班级的一日生活的各项活动,还应该做好教育工作。
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