As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can’t remember 1 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance’s name, or the name of an old band we used to love. As the brain 2 , we refer to these occurrences as “senior moments.” 3 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a(n) 4 impact on our professional, social, and personal 5 .
Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there’s actually a lot that can be done. It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . Thinking is essentially a 9 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 10 in making the connections that drive intelligence is inherited. 11 , because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 12 mental effort.
Now, a new Web-based company has taken it a step 13 and developed the first “brain training program” designed to actually help people improve and regain their mental 14 .
The Web-based program 15 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 16 of your progress and provides detailed feedback 17 your performance and improvement. Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing--much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use.
问题1选项
A.where
B.when
C.that
D.where
问题2选项
A.improves
B.fades
C.recovers
D.collapses
问题3选项
A.If
B.Unless
C.Once
D.While
问题4选项
A.uneven
B.limited
C.damaging
D.obscure
问题5选项
A.wellbeing
B.environment
C.relationship
D.outlook
问题6选项
A.turns
B.finds
C.points
D.figures
问题7选项
A.roundabouts
B.responses
C.workouts
D.associations
问题8选项
A.genre
B.functions
C.circumstances
D.criterion
问题9选项
A.channel
B.condition
C.sequence
D.process
问题10选项
A.persist
B.believe
C.excel
D.feature
问题11选项
A.Therefore
B.Moreover
C.Otherwise
D.However
问题12选项
A.according to
B.regardless of
C.apart from
D.instead of
问题13选项
A.back
B.further
C.aside
D.around
问题14选项
A.sharpness
B.stability
C.framework
D.flexibility
问题15选项
A.forces
B.reminds
C.hurries
D.allows
问题16选项
A.hold
B.track
C.order
D.pace
问题17选项
A.to
B.with
C.for
D.on
问题18选项
A.irregularly
B.habitually
C.constantly
D.unusually
问题19选项
A.carry
B.put
C.build
D.take
问题20选项
A.risky
B.effective
C.idle
D.familiar
第1题:A
第2题:B
第3题:D
第4题:C
第5题:A
第6题:A
第7题:C
第8题:B
第9题:D
第10题:C
第11题:D
第12题:A
第13题:B
第14题:A
第15题:D
第16题:B
第17题:D
第18题:C
第19题:C
第20题:B
第1题:
【解析】本题考查连接副词where的用法。本句意为：人们会突然想不起刚刚把钥匙放在什么地方了。该句中，where引导的是宾语从句，做动词remember的宾语，意义上相当于 the place which。
第2题:
【解析】本题考查动词词义的区分。本句意为：我们把大脑机能衰退时出现的这些情形被称为“瞬间性老年表现”。从前文可知，文章讲的是随着年龄增长，记忆力逐渐衰退，fade在此处意为“衰退，减弱”，符合语境。improve意为“提高，改善”；recover意为“恢复，重新获得”（常与from连用）；collapse意为“崩塌，垮掉”。
第3题:
【解析】本题考查连词的用法。根据题意可推断，主句和从句在意思上存在一种转折关系。选项中符合要求的只有 while，while在此相当于 although意为“虽然，尽管”，表示转折，符合语境。if意为如果”，表示假设与条件；unless意为“除非，如果不”，表示让步；once意为“一旦”，表示条件。
第4题:
【解析】本题考查形容词词义的区分。根据语境，精神专注的缺失带来的影响必然是负面的，damaging意为“有破坏性的，损害的”，符合语境。uneven意为“不均匀的，不一致的”；limited意为“有限的”；obscure意为“模糊的，难懂的”。
第5题:
【解析】本题考查名词词义的区分。本句意为：尽管这种注意力的丧失表面上无伤大雅，却可能会对我们的职业、社交以及个人幸福造成危害。well being意为“健康，幸福，舒适”，符合语境。environment意为“环境”；relationship意为“关系”；outlook意为“前景，展望”。
第6题:
【解析】本题考查动词短语的意思区分。本句意为：结果证明大脑其实跟肌肉一样需要锻炼。turn out意为“结果是，证明是”，常用于“It turns/turned out that..."结构中，符合语境。find out意为“发现，找出”；point out意为“指出”；figure ou意为“计算出，想出”。
第7题:
【解析】本题考查名词词义的区分。该句中，and表示递进，前半句提到大脑需要锻炼，后半句则应说明恰当的智力锻炼有积极作用。workout意为“锻炼，练习，运动”，与 exercise互为近义词，符合语境。roundabout意为“迂回路线，环形交叉路”；response意为“回应，反应”；association意为“协会，联盟”。
第8题:
【解析】本题考查名词词义的区分。本句意为：正确的脑力训练能够大大改善我们的基本认知机能。function意为“功能”，与 cognitive（认知的）搭配恰当，且符合语境。genre意为“类型，种类”；circumstance意为“情况，环境”；criterion意为“（评判的）标准，准则”。
第9题:
【解析】本题考查名词词义的区分。本句意为：思考本质上就是在大脑中建立联系的过程。根据常识，思考是一个过程，process意为“过程，步骤”，符合语境。channel意为“通道，频道”；condition意为“条件”；sequence意为“顺序，序列”。
第10题:
【解析】本题考查动词的用法。excel in/at=be good at意为“擅长，在某个方面出众”（强调是某种能力），符合语境。persist in sth./doing sth.意为“坚持不懈地干某事”；believe in Sb.意为“相信某人”；feature in eth.意为“在某事/物中起重要作用或扮演重要角色”。
第11题:
【解析】本题考查关联词的用法。上文表示我们擅长在大脑中建立联系的能力与生俱来，下文则是说人们的智力水平可以在后天通过努力和实践提高。由此可推断出上下文之间是语义上的转折关系。however意为“然而”，表转折，符合语境。therefore意为“因此”，表顺承；moreover意为“此外，而且”，表递进；otherwise意为“否则，另外”。
第12题:
【解析】本题考查介词词组的用法。本句意为：然而，由于这些联系是通过努力和反复练习建立起来的，因此科学家认为智力可以通过脑力训练得到增强和改善。according to意为“根据，按照”，符合语境。regardless of意为“不管，不顾”；apart from意为“除……之外”；instead of意为“代替，而不是”。
第13题:
【解析】本题考查固定搭配。能与 take a step搭配的只有A项和B，分别指“退后一步”和“前进一步”。上一段讲述了神经学家对智力开发做了理论上的研究；该段第一句描述的是有一家公司第一个开发了大脑训练项目，很显然，这是一个进步。故答案为B。
第14题:
【解析】本题考查动宾搭配。前文一直在讲如何提高“智力”，因此可以排除B项 stability（（稳定性）和C项 framework（框架，结构）。由于上文中出现的“老年时分（senior moments）”讲的是人们大脑的迟钝和记忆的衰退，所以需要改善和重新获得“大脑敏锐度（mental sharpness）”，故排除D项flexibility（灵活性）。
第15题:
【解析】本题考查动词的用法。allow Sb. to do eth.意为“允许某人做某事，使某人能做某事”，符合语境。force Sb. to do eth.意为“强迫某人干某事”；remind不与to do直接连用，常用结构为remind Sb. to do eth.意为“提醒某人做某事”；hurry Sb. to do eth.意为“催促某人做某事”。
第16题:
【解析】本题考查固定搭配。本句意为：它会跟踪记录你的进步并对你的表现和提高给予细致入微的反馈。keep track of意为“跟踪”，符合语境。keep hold of意为“握住，抓紧”；keep order意为“保持秩序”，不能与of连用；keep pace应与with搭配，即：keep pace with，意为“保持同步”。
第17题:
【解析】本题考查介词的用法。feedback意为反馈”，可与三个介词搭配使用，分别为to、from、on，例如：Tom gave the feedback from customers on his company’s products to his boss.（Tom把来自顾客的关于其公司产品的意见反馈给他的老板。）分析该例句，from表示的是反馈的来源；on表示反馈的对象，即：就……给予反馈；to表示反馈信息的接受者。根据句意，D项为正确答案。
第18题:
【解析】本题考查副词词义的区分。本句意为更重要的是，它不断调整和增强训练内容，以提升你正在锻炼的能力。constantly意为“持续不断地；连续地”，符合语境。irregularly意为“不规则地”；habitually意为“习惯性地”；unusually意为“不同寻常地”。
第19题:
【解析】本题考查动词短语。本句意为：更重要的是，它不断调整和增强训练内容，以提升你正在锻炼的能力。build on意为“依靠，以……为基础”，符合语境。carry on意为“执行，开展”；put on意为“穿上，戴上”；take on意为“呈现，承担，雇佣”。
第20题:
【解析】本题考查形容词词义的区分。本句意为：这一点与卓有成效的日常锻炼需要你增加抵抗力及调整肌肉的运用非常相似。此处所选形容词修饰 exercise routine（日常锻炼），effective意为“有效的”，符合语境。risky意为“冒险的，危险的”；idle意为“懒惰的，闲置的”；familiar意为“熟悉的”。
