Why do people read negative Internet comments and do other things that will obviously be painful? Because humans have an inherent need to 1 uncertainty, according to a recent study in Psychological Science. The new research reveals that the need to know is so strong that people will 2 to satisfy their curiosity even when it is clear the answer will 3 .
In a series of four experiments, behavioral scientists at the University Of Chicago and the Wisconsin School of Business tested students’ willingness to 4 themselves to unpleasant stimuli in an effort to satisfy curiosity. For one 5 , each participant was shown a pile of pens that the researcher claimed were from a previous experiment. The twist? Half of the pens would 6 an electric shock when clicked.
Twenty-seven students were told which pens were electrified; another twenty-seven were told only that some were electrified. 7 left alone in the room, the students who did not know which ones would shock them clicked more pens and incurred more shocks than the students who knew what would 8 . Subsequent experiments reproduced this effect with other stimuli, 9 the sound of fingernails on a chalkboard and photographs of disgusting insects.
The drive to 10 is deeply rooted in humans, much the same as the basic drives for _11 or shelter, says Christopher Hsee of the University of Chicago. Curiosity is often considered a good instinct—it can 12 new scientific advances, for instance—but sometimes such 13 can backfire. The insight that curiosity can drive you to do 14_ things is a profound one.
Unhealthy curiosity is possible to 15 , however. In a final experiment, participants who were encouraged to 16 how they would feel after viewing an unpleasant picture were less likely to 17 to see such an image. These results suggest that imagining the 18 of following through on one’s curiosity ahead of time can help determine 19 it is worth the endeavor. “Thinking about long-term 20 is key to reducing the possible negative effects of curiosity,” Hsee says. In other words, don’t read online comments.
问题1选项
A.ignore
B.protect
C.discuss
D.resolve
问题2选项
A.refuse
B.seek
C.wait
D.regret
问题3选项
A.rise
B.last
C.hurt
D.mislead
问题4选项
A.alert
B.expose
C.tie
D.treat
问题5选项
A.trial
B.message
C.review
D.concept
问题6选项
A.remove
B.deliver
C.weaken
D.interrupt
问题7选项
A.Unless
B.If
C.When
D.Though
问题8选项
A.change
B.continue
C.disappear
D.happen
问题9选项
A.such as
B.rather than
C.regardless of
D.owing to
问题10选项
A.disagree
B.forgive
C.discover
D.forget
问题11选项
A.pay
B.food
C.marriage
D.schooling
问题12选项
A.begin with
B.rest on
C.lead to
D.learn from
问题13选项
A.inquiry
B.withdrawal
C.persistence
D.diligence
问题14选项
A.self-deceptive
B.self-reliant
C.self-evident
D.self-destructive
问题15选项
A.trace
B.define
C.replace
D.resist
问题16选项
A.conceal
B.overlook
C.design
D.predict
问题17选项
A.choose
B.remember
C.promise
D.pretend
问题18选项
A.relief
B.outcome
C.plan
D.duty
问题19选项
A.how
B.why
C.where
D.whether
问题20选项
A.limitations
B.investments
C.consequences
D.strategies
第1题:D
第2题:B
第3题:C
第4题:B
第5题:A
第6题:B
第7题:C
第8题:D
第9题:A
第10题:C
第11题:B
第12题:C
第13题:A
第14题:D
第15题:D
第16题:D
第17题:A
第18题:B
第19题:D
第20题:C
第1题:
【解析】空格处填入动词，与名词uncertainty“不确定的事，未知事物”构成搭配。由下一句可知该研究说明的是人有很强烈的求知欲（need to know），因此对于“未知的事物”应该去了解、认识，D项“解决，解答”正确。
第2题:
【解析】空格处填入动词，与to构成搭配，说明人类应怎样对待“满足好奇心"（satisfy their curiosity）。由前半句可知，人类的求知欲很强（need to know is so strong），第二段也提到in an effort to satisfy curiosity"努力满足好奇心”。结合选项，refuse意为“拒绝"，seek意为“寻求"，wait 意为“等待"，regret"遗憾”。只有seek填入文中“寻找方法满足好奇心”最符合语境，故选B。
第3题:
【解析】空格位于even when引导的让步状语从句中，句意为"即使结果明显会人们还是会满足好奇心”，由even when“即使"来看，这个结果应该是负面的；而由首句will obviously be painful来看，为满足好奇，人是会做一些不愉快的事。结合选项，rise意为“上升”last意为“持续，最后"，hurt意为“损害，受痛苦"，mislead意为“误导"。由此可知C项hurt与painful是近义复现，故选C。
第4题:
【解析】空格处填入动词，构成.sb./oneself to sth.的结构，说明研究是要测试学生哪方面的意愿，且这样做的目的是满足好奇心（satisfy curiosity）。从下一段可知，在实验中学生要想知道哪些笔带电的话就得摁下笔受到电击，这是对应第一段的“为了求知做一些痛苦的事（painful）"。结合选项，alert意为“使警觉"，expose意为“使暴露"，tie意为“捆，绑"，treat意为“款待”。只有B项填入文中指要满足好奇心，就会“遭受到”不愉快的刺激，符合上下文的逻辑，故选B。
第5题:
【解析】由空格所在句中的participant"参加者"，researcher"研究人员"及previous experiment"之前的实验”可知，本句描述的是实验过程，是在描述段首提到的四个实验之一（In a series of four experiments）。结合选项，trial指“试验”与此对应，故选A。
第6题:
【解析】空格处填入动词，与名词an electric shock"电击”构成搭配。由下一段可知，有些笔是带电的（electrified），摁下笔会发出电击（clicked...pens and incurred..shocks），所以空格需要类似“产生电击、发出电击”的词义。结合选项，remove意为“擦除"，deliver意为“递送，给予"，weaken意为“削弱"，interrupt意为“打断"，B项deliver可与shock构成搭配，意为“发出电击"，符合语义，故选B。
第7题:
【解析】空格处填入引导词，说明从句与主句之间的逻辑关系。空格后为过去分词结构left alone，此处省略了主谓结构，实为students were left alone"学生被单独留下”或“学生独自留在房间”，主句讲述的是参与实验的学生的具体行为，故此处需要的是表时间的逻辑词，表示“当学生独自留在房间时，他们会有怎么样的反应"，故选C。
第8题:
【解析】空格位于定语从句中，说明第一类学生的特点；空格所在处的主语that指代的是which ones would shock them，即“哪些笔是带电的"。本段首句提到，实验对象有两类学生，一类知道哪些笔是带电的，另一类只知道有些笔带电，但不知道具体是哪些笔。本句第一个who引导的定语从句指代了第二类学生，故空格所在处应指第一类学生，即知道哪些笔是带电的，故他们是知道“提下笔被电”是会“发生”的，故happen符合语义，故选D。
第9题:
【解析】空格填入介词短语，表明空格前后的逻辑关系。空格前的other stimuli“其他刺激物”指类似“被电”这类不愉快的体验；而空格后的“指甲划过黑板的声音”和“令人作呕的昆虫照片”在逻辑上应属于这类不愉快体验的举例，such as符合文章逻辑，故选A。
第10题:
【解析】空格处填入动词，The drive to.指“”对……的需求”，全文讨论的是求知欲（need to know）和满足好奇心（satisfy curiosity），故此处应复现全文关键词，填入discover"对探索、发现的需求”符合题意，故选C。
第11题:
【解析】空格处填入名词，与shelter"住处，栖身之地”并列，都表示人类最基本的需求（basic drives），结合选项，pay意为“支付，薪酬"，food意为“食物"，marriage意为“婚姻"，schooling意为“学校教育"。food"食物”是最基本的需求，符合上下文句意，故选B。
第12题:
【解析】空格处填入动词短语，作句子的谓语，说明主语it（指代curiosity"好奇心"）与宾语new scientific advances“新的科技进步”的关系。空格句是对“好奇心是好的（good instinct）"的举例，都应说明“好奇心”的好处，lead to填入文中，指“好奇心可以促使科学进步”，符合题意，故选C。
第13题:
【解析】空格所在分句与前一分句是并列关系，但语义相反，sometimes与前半句的often对应：backfire“产生事与愿违的结果”则与前面a good instinct相反，故such.应指代前面的curiosity。结合选项，inquiry意为“查明，探究"，withdrawal意为“撤销，隐退”，persistence意为“坚持”，diligence意为“勤奋”，inquiry和curiosity语义对应，故选A。
第14题:
【解析】采用排除法。空格处填入形容词，说明好奇心会驱使我们做什么事。从语篇逻辑来看，本句应该是对上一句后半句的补充说明，即说明好奇心可能会产生事与愿违的结果（backfire），故空格填入的词应含有消极意义，据此可排除含褒义的B项“自主的”及中性词C项“明显的”。结合上下文多处提到painful，unpleasant等词可推断，满足好奇心可能会“伤害自己”，而不是“欺骗自己”，排除A项。因此选D。
第15题:
【解析】本句语序可理解为to _____ unhealthy curiosity is possible，故空格填入的动词与“不健康的好奇心”构成动宾搭配。从下一句实验的情况来看，如果参与者事先预测的话，他们选择看令人不悦的图片的可能性就会降低（less likely...to see such an image），而看这些图片就是为了满足好奇心，故不看这些图片实际上就是忍住不去满足好奇心，D项“忍住、按捺住（拥有某东西或做某事的欲望）”正确。
第16题:
【解析】空格处填入动词，说明在被鼓励做什么的参与者选择看令人不悦的图片的可能性更低；空格动词的宾语是由how引导的从句，该从句内容为“他们在看到令人不悦的照片会有什么样的感觉”，而由下文的imagining“想象”和thinking about“思考”可知，参与者应该只是对看后的感觉进行"想象，假想"，空格填入的词应与imagine或think about语义相近，选项中只有predict符合条件，故选D。
第17题:
【解析】空格处填入动词，与后面的to see such an image构成“动词+ to do sth.”结构，其中such an image指代an unpleasant picture，此处应该是说实验对象最终是否看图片的结果，A项“选择”正确，填入文中意为“这些人选择看这些图片的可能性更低”，语义逻辑合理，故选A。
第18题:
【解析】空格中填入名词，作imagining“想象”的宾语，且其后由of following through or one’s curiosity修饰，本句意为“事先想象刨根问底满足好奇心的_____有助于决定?”，本句是对实验的总结，根据第16题与imagining的对象关系可知，填入的名词应该是对how they would feel after..的概括，实际上是对“后果，结果”的猜想，B项正确。
第19题:
【解析】空格填入引导词，作determine的宾语，从句中it指代following through on one's curiosity，意为“刨根问底满足好奇心值得一试”。从实验结果来看，做过想象的人选择这样做的可能性更低，所以此处应该指“是否应这样做”，结合选项，how意为“如何"，用来表方式；why意为“为什么”，用来表原因；where意为“哪里”，用来表地点；whether意为“是否”，最符合句意，故选D。
第20题:
【解析】空格填入的名词作Thinking about的宾语，说明降低好奇心可能产生的负面影响的关键是什么。本题可结合第16题和第18题，从imagining和thinking about的对应关系来看，本题的答案应与第18题的答案意思相近。结合选项，limitations意为“限制”，investments意为“投资"，consequences意为“后果”，strategies意为“战略”，consequences符合题意，故选C。
