Every day more kids are born with parents of different nationalities, and more people are living outside the country of their native language. A hybrid generation is emerging, not only__1__ cyberspace but also by people living next door and touching each other’s lives.
Bilingual kids, children speaking two languages, usually speak a bit later than kids who speak one language. Often their vocabulary in each language is a bit less than if one language were spoken. It can be__ 2__ for parents to communicate with their children in separate languages. __3__, the benefits will be great after years of__4__and hard work.
The__5__of bilingualism run deeper than language. More than two languages, these kids__6__ two ways of thinking, two cultures, and what’s more, a personalized convergence(i.e. blending) of the two. The__7__for kids to really understand and share the feelings of people different from them increases when they internalize more than one language, __8__ and culture.
Wars and ethnic__9__ are almost always about money and greed. Power seekers—politicians, corporations and often religious leaders—are__10__ to encourage public support for dehumanizing those who stand__11__ the way of their aim.
However, the__12__of multilingual influence in the world is__13__ for hope. Last October Dartmouth University researchers found that the human brain’s language centers are actually__14__ when dealing with two or more languages. Their findings reveal that we are__15__ to understand each other’s languages. Monolinguals might not be taking full__16__ of the brainpower that nature has made available. __17__, bilingual kids are too busy advancing cognitive evolution to put__18__ with dehumanizing propaganda and war. They, and we, are built to__19__ among multiple cultures. It looks that__20__ and children are winning.
问题1选项
A.during
B.throughout
C.via
D.along
问题2选项
A.stimulating
B.alienating
C.perplexing
D.speculating
问题3选项
A.Besides
B.Therefore
C.Otherwise
D.However
问题4选项
A.persistence
B.determination
C.endurance
D.continuation
问题5选项
A.implications
B.indications
C.modifications
D.contradictions
问题6选项
A.symbolize
B.embody
C.resemble
D.crystallize
问题7选项
A.technique
B.willingness
C.efficiency
D.capacity
问题8选项
A.region
B.origin
C.nationality
D.heritage
问题9选项
A.disputes
B.discrepancies
C.conflicts
D.contrasts
问题10选项
A.keen
B.anxious
C.urgent
D.acute
问题11选项
A.on
B.in
C.over
D.against
问题12选项
A.decline
B.disappearance
C.rise
D.boom
问题13选项
A.excuse
B.reason
C.suggestion
D.recommendation
问题14选项
A.extended
B.enhanced
C.exerted
D.envisaged
问题15选项
A.designed
B.invented
C.fabricated
D.produced
问题16选项
A.knowledge
B.use
C.advantage
D.credit
问题17选项
A.Theoretically
B.Ideologically
C.Ironically
D.Consequently
问题18选项
A.on
B.down
C.up
D.in
问题19选项
A.multiply
B.survive
C.thrive
D.stabilize
问题20选项
A.biology
B.humanity
C.majority
D.linguists
第1题:C
第2题:C
第3题:D
第4题:A
第5题:A
第6题:D
第7题:D
第8题:D
第9题:C
第10题:A
第11题:D
第12题:C
第13题:C
第14题:B
第15题:A
第16题:C
第17题:D
第18题:C
第19题:A
第20题:D
第1题:
【选项释义】
A. during 在……期间 B. throughout 遍及
C. via 通过 D. along 沿着
【考查点】介词辨析与语义衔接。
【解题思路】根据并列连词“not only…but also…”的语法接续特点可知，连接的是两个并列成分。由“but also”后的by（通过）可推出前文“not only”后应该接一个和by意思相近、词性相同的单词。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】混血的一代正在崛起，不仅通过网络空间，而且通过住在隔壁的人们和彼此的生活接触。
第2题:
【选项释义】
A. stimulating 刺激的 B. alienating 疏远的
C. perplexing 令人为难的 D. speculating 猜测的
【考查点】形容词辨析与语义衔接。
【解题思路】根据前文所述：说两种语言的孩子，开口说话会比说一种语言的孩子晚，掌握的词汇量也比说一种语言的孩子少。这种情况下，父母用不同语言与孩子交流，对父母来说是比较为难的。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】用不同的语言与孩子交流，这对父母来说可能有点为难。
第3题:
【选项释义】
A. Besides 此外 B. Therefore 因此
C. Otherwise 否则 D. However 然而，但是
【考查点】副词辨析与语义衔接。
【解题思路】此空前文说对父母来说用不同语言与孩子交流有点为难，后文提到了经过多年努力会有很大益处，可见应该填一个表转折关系的词，所以正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】但是，经过多年的坚持和努力后，收益将会是巨大的。
第4题:
【选项释义】
A. persistence 坚持 B. determination 决心
C. endurance 耐力 D. continuation 继续
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】由关键词years（多年）、hard work（努力）可知应该是多年的坚持和努力，所以正确答案为A选项。
【干扰项排除】B、C、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】但是，经过多年的坚持和努力后，收益将会是巨大的。
第5题:
【选项释义】
A. implications 影响，意义 B. indications 显示
C. modifications 修订 D. contradictions 矛盾
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】根据后文讲述的内容：双语赋予给孩子们的东西，可知双语给孩子们带来的不仅仅是语言上的能力，还有其他更深层次的意义，所以正确答案为A选项。
【干扰项排除】B、C、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】双语的意义远不只是语言方面的能力。
第6题:
【选项释义】
A. symbolize 象征 B. embody 体现
C. resemble 像 D. crystallize 形成
【考查点】动词辨析与语义衔接。
【解题思路】由上文提到的双语的意义，可知这句要讲双语给孩子带来的东西：思维方式、两种文化等。正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】除了（拥有）两种语言（技能）之外，这些孩子形成了两种思维方式、两种文化，更重要的是，这两种语言的个性化融合。
第7题:
【选项释义】
A. technique 技巧 B. willingness 意愿
C. efficiency 效率 D. capacity 能力
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】由后文的内容“理解他人以及共情他人”可知这是一种能力，所以正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】当孩子们内化了多种语言、……和文化时，他们真正理解他人以及共情他人的能力就会增强。
第8题:
【选项释义】
A. region 地区 B. origin 起源
C. nationality 国籍 D. heritage 传统
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】由关键词internalize：内化，使感情、态度、行为等成为自己思想行为的一部分，可知该词搭配的是抽象概念的名词，所以正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义逻辑。
【句意】当孩子们内化了多种语言、传统和文化时，他们真正理解他人以及共情他人的能力就会增强。
第9题:
【选项释义】
A. disputes 争议 B. discrepancies 差异
C. conflicts 冲突 D. contrasts 对比
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】根据并列连词and可知要选跟前面War意思相近的，所以正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】战争和种族冲突几乎往往与金钱和贪欲有关。
第10题:
【选项释义】
A. keen 热衷的 B. anxious 焦虑的
C. urgent 紧急的 D. acute 严重的
【考查点】形容词辨析与语义衔接。
【解题思路】由后文的关键词encourage（鼓励）可知要选一个带有积极意义的词，再结合主语所说的对象是权力的追求者，以及后文“鼓励公众支持对那些……其目标的人，（给予）他们非人道的（对待）”，可知这是权力追求者热衷于做的事，所以正确答案为A选项。
【干扰项排除】B、C、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】寻求权力的政客、企业，通常还有宗教领袖，都热衷于鼓励公众支持对那些……其目标的人，（给予）他们非人道的（对待）。
第11题:
.【选项释义】
A. on 在……上 B. in 在……里
C. over 在……上面 D. against 反对
【考查点】固定搭配与语义衔接。
【解题思路】由关键词dehumanizing（非人性化的）可知该空要填的词带有消极意义，结合后文的关键词their aim（他们的目标，即权力追求者们的目标），可得出该空要填的短语带有“阻碍、反对”的意思，所以正确答案为D选项。
stand 短语辨析
stand on 坚持，依靠 stand in 代替
stand over 延期，监督 stand against 反对，抵抗
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】寻求权力的政客、企业，通常还有宗教领袖，都热衷于鼓励公众支持对那些反对其目标的人，（给予）他们非人道的（对待）。
第12题:
【选项释义】
A. decline 下降 B. disappearance 消失
C. rise 上升 D. boom 繁荣
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】前文讲的是战争等负面的事情，本段以表转折关系的词开头，提及multilingual influence（多语的影响），可知应该是叙述其积极的方面，对应选的词应该也是积极的。boom通常用于商业、贸易的繁荣发展；rise则是用于数量、数字、价值的增加和上升，所以这里所说的影响搭配rise更合适。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合上下文语义逻辑。
【句意】然而，多语在世界上的影响力的上升……希望。
第13题:
【选项释义】
A. excuse 借口 B. reason 原因
C. suggestion 建议，迹象 D. recommendation 推荐
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】由前后无转折关系知，此处应该是说多语积极的影响有希望的迹象。suggestion除了“建议”这个意思外，还有“迹象”的含义。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】然而，多种语言在世界上的影响力的上升预示着希望。
第14题:
【选项释义】
A. extended 扩展 B. enhanced 提升，改善
C. exerted 运用 D. envisaged 设想
【考查点】动词辨析与语义衔接。
【解题思路】由后文内容“我们天生就有能理解彼此语言的能力”，以及“单语者没能充分利用这份智慧”可知：大脑处理两种或两种以上的语言时，大脑的语言中心会得到改善与提升。正确答案为B选项。
【干扰项排除】A、C、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】去年10月，达特茅斯学院的研究人员发现，当处理两种或两种以上的语言时，人类大脑的语言中心实际上得到了提升。
第15题:
【选项释义】
A. designed 设计 B. invented 创造
C. fabricated 捏造 D. produced 生产
【考查点】动词辨析与语义衔接。
【解题思路】此句包含一个固定表达“we are designed to...”（我们天生就……），由后文所说的“没有利用好大自然赋予我们的智慧”可知：理解彼此语言的能力是生来就有的。正确答案为A选项。
【干扰项排除】B、C、D选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】他们的发现表明，我们天生就有能理解彼此的语言（能力）。
第16题:
【选项释义】
A. knowledge 知识 B. use 使用
C. advantage 优点 D. credit 信用
【考查点】固定搭配与语义衔接。
【解题思路】此句包含一个固定表达“take full advantage of...”（充分利用），前文说我们生来就有理解彼此语言的能力，可推出单语者没有充分利用这份智慧。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合固定搭配。
【句意】单语者可能没有充分利用大自然赋予他们的智慧。
第17题:
【选项释义】
A. Theoretically 理论上 B. Ideologically 思想上
C. Ironically 讽刺地 D. Consequently 因此，结果
【考查点】副词辨析与联系上下文。
【解题思路】由本段首句“多语的影响力的上升预示着希望”，可知这是得出了多语影响力上升为什么预示着希望的结论。正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】因此，双语儿童忙于推进认知的发展……。
第18题:
【选项释义】
A. on 在……上 B. down 向下
C. up 向上 D. in 在……里
【考查点】固定搭配与语义衔接。
【解题思路】本句包含一个固定搭配put up with...（忍受，容忍），其余介词均不符合固定搭配。正确答案为C选项。
【干扰项排除】A、B、D选项均不符合固定搭配。
【句意】因此，双语儿童忙于推进认知的发展，无法忍受非人的宣传和战争。
第19题:
【选项释义】
A. multiply 繁殖 B. survive 生存
C. thrive 繁荣 D. stabilize 稳定
【考查点】动词辨析与语义衔接。
【解题思路】本句的are built to 意为“我们为……而生”，其中to表目的，由此可知填入的词与人的天生能力有关，所以应该选择“繁衍、繁殖”。正确答案为A选项。
【干扰项排除】B选项survive：表示经历过事故、战争或疾病而幸存下来；不符合上下文语义衔接逻辑；
C选项thrive：表示产业兴旺发达，或动植物茁壮成长；不符合上下文语义衔接逻辑；
D选项stabilize：稳定；不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】他们和我们都是为了在多元文化中繁衍生息而生的。
第20题:
【选项释义】
A. biology 生物学 B. humanity 人类
C. majority 大多数 D. linguists 语言学家
【考查点】名词辨析与语义衔接。
【解题思路】由后文的并列连词and和children可知：应该填入一个表示“某类别的人”的词，所以正确答案为D选项。
【干扰项排除】A、B、C选项均不符合上下文语义衔接逻辑。
【句意】看来语言学家和孩子们获胜了。
