简述课程设置的四个阶段。
(1)指导阶段(1分):为整个课程设置过程提供明确方向,是其他3个阶段的基础,也是课程形成的保障(1分);(2)形成阶段(1分):根据指导阶段的课程设置方向,制定每一部分的具体内容;(3)功能阶段(1分):表示课程设置中教育者的具体行为,是课程设计过程中的实践阶段; (4)评价阶段(1分):是对课程计划完成程度进行分析的阶段。
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