布鲁纳提出的发现学习不具有的优点是( )
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发现学习强调学生学习的主动性,强调学习的认知过程,重视认知结构的形成,注重学习者的知识结构、内在动机、独立性与积极性在学习中的作用,有利于激发学习者的探究欲望,有利于培养学习者分析问题、解决问题的能力。发现学习强调学生学习的主动性,强调学习的认知过程,重视认知结构的形成,注重学习者的知识结构、内在动机、独立性与积极性在学习中的作用,有利于激发学习者的探究欲望,有利于培养学习者分析问题、解决问题的能力。
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