答：婴儿期（0-3岁），是儿童生理发育、心理发展、脑重增速最迅速的时期。这时的动作发展最为迅速，被称为身体生长发育的第一高峰期。 （1）动作发展规律 ① 整体发展顺序：抬头→翻身→坐→爬→站立→行走。 ② 具体发展规律： a. 遵循头尾原则、近远原则、大小原则； b. 从整体性到分化性、从上身到下身、从大肌肉到小肌肉、从躯干到四肢。 ③ 主要动作表现 a. 手的抓握：具有灵活性和随意性，发展重点是五指分化和手眼协调。婴儿能够主动探索和认识周围事物，操作工具使动作具有间接性，为知觉发展奠定基础。 b. 独立行走：是婴儿发展的里程碑，使活动具有主动性、发展独立性。同时扩大了认知和社会交往范围，促使初步的思维活动产生。
（2）对心理发展的影响 ① 决定了个体思维、智力的发生过程； ② 从个体心理的发展历程上看，个体的心理发展是由外逐步内化的，动作是个体不断内化的基础； ③ 从个体心理发展的生理基础以及心理各方面的早期发展来看，动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起建构作用，使个体能够积极地构建和参与自身的发展，具体表现为4个方面： a. 动作对大脑的发育具有促进作用； b. 动作使个体对外部世界各种刺激及其变化更加警觉，并使感知觉精确化； c. 动作使婴儿的认知结构不断改组和重建； d. 动作改变着个体与物理环境、社会环境的互动模式，使个体从被动接受环境信息变为主动获取各种经验。这既促进了个体自主性、独立性的发展，同时也深刻地影响着个体的社会交往特点，进而对个体的情绪、社会知觉、自我意识等产生重要影响。
