答:婴儿期(0-3岁),是儿童生理发育、心理发展、脑重增速最迅速的时期。这时的动作发展最为迅速,被称为身体生长发育的第一高峰期。 (1)动作发展规律 ① 整体发展顺序:抬头→翻身→坐→爬→站立→行走。 ② 具体发展规律: a. 遵循头尾原则、近远原则、大小原则; b. 从整体性到分化性、从上身到下身、从大肌肉到小肌肉、从躯干到四肢。 ③ 主要动作表现 a. 手的抓握:具有灵活性和随意性,发展重点是五指分化和手眼协调。婴儿能够主动探索和认识周围事物,操作工具使动作具有间接性,为知觉发展奠定基础。 b. 独立行走:是婴儿发展的里程碑,使活动具有主动性、发展独立性。同时扩大了认知和社会交往范围,促使初步的思维活动产生。
(2)对心理发展的影响 ① 决定了个体思维、智力的发生过程; ② 从个体心理的发展历程上看,个体的心理发展是由外逐步内化的,动作是个体不断内化的基础; ③ 从个体心理发展的生理基础以及心理各方面的早期发展来看,动作作为主体能动性的基本表现形式,在个体早期心理发展中起建构作用,使个体能够积极地构建和参与自身的发展,具体表现为4个方面: a. 动作对大脑的发育具有促进作用; b. 动作使个体对外部世界各种刺激及其变化更加警觉,并使感知觉精确化; c. 动作使婴儿的认知结构不断改组和重建; d. 动作改变着个体与物理环境、社会环境的互动模式,使个体从被动接受环境信息变为主动获取各种经验。这既促进了个体自主性、独立性的发展,同时也深刻地影响着个体的社会交往特点,进而对个体的情绪、社会知觉、自我意识等产生重要影响。