“中心制”编制课程
南京鼓楼幼稚园编制课程的试验于1925年开始,经过三年的探索,他们总结出用“中心制"编制课程的办法。这种办法联系实际,利用某时期的节期,如中秋、国庆等,或利用自然界可应时的东西,如红叶、菊花等,还可利用社会性事件,如国耻日等。以这些为中心制定课程。每星期或两星期选择几项为中心,围绕这些中心进行多种作业,经试验是成功的。
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