语音教学应该按照《汉语拼音方案》的排列顺序进行，因为其排列顺序考虑到学习难度。（）
B
语音教学一般从语流教学出发，按交际功能的需要选择句子、词语，从而确定音素，声韵调结合教学。在考虑交际功能时，兼顾音素由易到难。比如在教“问候”这一功能时，问候语“你好”是交际中最常用的，相对说来n、h等音素也比较容易。
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