根据教学需要，将一个复杂的图形按照相同比例分解为几个简单图形，分别绘制在几张投影片上，并叠合组装起来，就形成了（）
A
教师可以对投影材料进行操作，可以用彩色笔标注重 点内容，可以临时在图上加人一些细节，可以把投影片部分遮盖起来一步一步地揭示信息，也可以用一系列重叠起来的复合投影片来展示比较复杂的内容
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