智力技能的教学顺序设计依据的教学理论有（）
B;C;D
关于智力技能的教学顺序设计，有三种基本的教学理论作指导：一种是加涅的从简单到复杂的教学顺序安排；一种是布鲁纳的发现法；第三种是奧苏贝尔的“先行组织者”方法
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