某幼儿园开展“认识常见用具”的主题活动时，根据幼儿园位于郊区的实际情况，在引导幼儿认识和使用现代日常用具的同时，增加了一些对农村用具的认识，并带领小朋友去周边农村参观体验，这反映了幼儿园学科教育活动变革的（）。
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幼儿与环境之间相互作用的过程是动态地、发展的，在真实的教育情境之外是无法准确预计的，题干中的案例反映了幼儿园学科教育活动变革的教育活动过程的弹性化。
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