教授穿金戴银有何不可？
近日，某教授因“穿金戴银”而引发社会争议，教师形象的确是教师为人师表品格的外在表征，然而教师就必须衣着朴素吗？我认为这种观念有失偏颇，教师“穿金戴银”并无不妥。
首先，“穿金戴银”仅是个人审美的外化，无须上升道德层面。教师的穿着往往受到个人喜好、家庭经济状况和社会环境等多重因素的影响。教师作为独*个体有选择穿衣打扮的权力，无论是朴素还是华丽，只要符合社会公德和职业道德，都应该得到尊重。况且教师的根本任务是教书育人，其工作主要是为学生答疑解惑。“穿金戴银”并不妨碍教学工作和教师专业形象的塑造，大可不必过多指责和限制。
其次，“穿金戴银”并不能直接反映教师的道德水准和专业能力。错误地将其与道德水准、专业能力挂钩，反而容易引起对教师的歧视和偏见，无形中给教师工作增加压力。实际上，一名教师穿着华丽还是朴素并不应该是我们争论的重点，而一名教师是否对学生表现出关爱和尊重，是否能运用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，才是我们真正应该关注的。
诚然，教师的形象对学生存在潜移默化的影响。这也是引发众人争议的源头。但教师的形象也可以是多元的，“穿金戴银”就不是榜样了？这种想法未免太过荒谬。况且大学生群体已经具备了相应的判断力，对于事物的认知不再停留在表面，能够区分外在形象与内在修养。即便教师不“穿金戴银”学生也不可能永远生活在学校建造的象牙塔中不受影响，过度地保护反而容易使初入社会的他们产生落差难以适应。
总之，我们应该以一种成熟、理性的态度对待教师“穿金戴银”这一争议，既不用过多关注，也没必要对其横加指责，应该以更加全面、客观、公正的态度来评价教师。
