试题出自试卷《2019年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案》

中班社会教育活动——做个不争不抢的小朋友
一、活动目标
1.情感目标：愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。
2.认知目标：初步学习轮流玩、一起玩，了解分享的含义。
3.行为技能目标：通过游戏活动，能够掌握交流玩的方法以及人际交往的技能。
二、活动准备
1.视频录像《陈老师带来的新玩具》
2.幼儿阅读用书
三、活动过程
（一）出示视频录像，激发幼儿参与的兴趣。
视频播放《陈老师带来的新玩具》，玩具播放的画面如下：
1.教师带来了一架崭新的飞机模型，投放在科学角。
2.孩子们在你争我抢这架飞机，谁都不愿意让步。
3.飞机模型在争抢中被弄坏。
（二）通过谈话，引导幼儿初步感受“争抢”和“分享”。
1.教师提问：
（1）视频里发生了什么事？孩子们做得对吗？为什么？
（2）针对视频中幼儿出现的矛盾，你有什么解决办法？
2.引导幼儿大胆讨论，表达自己的想法。
3.教师小结：争抢的后果是谁都玩不了新玩具，独占、争夺玩具会带来不愉快，所以我们要学习分享。
（三）通过游戏活动，掌握交往技巧。
1.引导幼儿讨论：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？
2.引导幼儿说出轮流玩、交流玩，如你先玩，他再玩，我后玩等。
3.引导幼儿阅读幼儿用书，说说：画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√。
（四）儿歌小结。
好玩的玩具都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
四、活动延伸
以家园共育的方式进行活动延伸，请幼儿回家与爸爸妈妈分享本次活动的内容。