根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。
知识的真理性只有经过检验才能得到证明。论辩是纠正错误的重要途径之一,冲突的观点可以暴露错误从而发现真理。
一、审清题意
材料只有简单的两句话,但是实际上没有背景的审题是有难度的。这道题具有哲学思辨的意味,看起来相当的高深。很多同学反应考完这道题,根本没看懂。遇到这类材料,大家千万别慌,先梳理句子,了解每句话真正想要表达的内容,再来看看句子之间的关系,找找共性,看看材料想要传达一个什么道理。
下面,我们一起来看看两句话分别讲了什么。
首先,第一句“知识的真理性只有经过检验才能得到证明。” 告诉我们通过检验可以证明真理,也就是说真理是需要检验的。接着是第二句“论辩是纠正错误的重要途径之一,冲突的观点可以暴露错误从而发现真理。”看到这里,同学们可能内心有点煎熬了,因为有的同学认为这里出现了新的中心词。不知道出题人到底是要讲什么。梳理一下这句话可知:其一,通过辩论可以纠正错误,意思是怎样去检验真理呢?需要通过论辩去纠正错误从而检验知识的真理性;其二,承接上一句,冲突的观点应当是从论辩中来,在论辩中引发冲突的观点,暴露错误然后发现真理。可见,材料想要谈论的是真理需要检验。怎么去检验呢?通过论辩去引发冲突的观点。
看完题目,同学们很可能出现两种倾向,一部分同学可能更为关注第一句,认为第一句是中心句,故铆定“通过检验可以证明知识的真理性”为论点展开论述。另一部分同学可能认为材料重点强调的是论辩这一检验真理的途径。这两个方向原则上都是可以的。但是,我们认为第二句其实才是作者真正想说的。为什么呢?这就好比我跟大家说:“写作需要提分,而提分的重要途径就是多练习。有效的实操会帮助大家形成写作思路从而提分。”我真正想说的是什么?其实是:大家快去练习,这样才能提分。对吗?那回过头来,再看这段材料意思就应该是:大家快去论辩,论辩能发现真理。不是吗?
总的来说,只要把材料的逻辑梳理清楚,这道题也就容易解开了。现在看来材料表面看起来难写,加入了哲学观点让人“肃然起敬”,但其实并不容易偏题,只需要把材料中的关键信息落下来就行。
二、立意步骤
第一步,判断材料类型。材料类型为说理类,通过观点引发思考。
第二步,选取立意方法。拆题法。
材料中有反复词两个一个是真理一个是错误;转折词、态度词没有出现。从关键词无法判断材料的中心意思。因此需要进一步拆题。
第一句:“知识的真理性只有经过检验才能得到证明。”意思是真理需要检验。
第二句:“论辩是纠正错误的重要途径之一,冲突的观点可以暴露错误从而发现真理。”意思是论辩能纠正错误,冲突的观点能暴露错误,错误被发现被纠正之后才会更接近真理。
句子间的关系:都在探讨如何发现真理。第一句认为真理的需要检验,第二句回答如何检验。或者可以理解为检验、论辩、冲突的观点都是发现真理的途径。
第三步,看材料倾向,定立意对象。
材料一共两句话,假设同学们侧重写“知识的真理性需要检验”,大部分同学可能会写“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”带入哲学范畴,这里我们需要注意,无论是遇到什么样的材料,立意切忌先入为主。我们刚刚梳理得出的三个途径中没有实践这一词,如果写了这一角度则是没有立足整体材料,只摘取了材料的部分内容,是属于偏离题意的。那么知识的真理性需要检验可以写吗?最好不写,因为这个立意不是最佳立意,而且谁不知道真理需要通过检验去证明?不检验证明,那你说真理就是真理,谁服呢?
上文已经讲过材料侧重第二句话。所以站在第二句话的角度进行立意的文章都是一类立意的范畴。由于材料始终在暗示我们论辩与真理的关系,因此考生如果仅针对“真理”、“实践”或者避开真理只谈论辩都可能会被判为偏离题意。
在这个过程中,有一个问题需要注意,同学们论辩和辩论是否是一个意思?实际上在写作中材料中是什么,大家只需要把关键词落下来就可。论辩和辩论还是存在内涵和外延上的不同的。因此,无论是什么类型的材料大家千万不可随意将关键词替换,替换就容易出问题。
第四步,确定立意。
三、参考立意
论辩有利于发现真理、论辩可出真知、论辩之于真理的重要意义、真理越辩越明、论辩对于真理的重要意义
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