​2021甘肃民族师范学院专升本生物科学专业介绍

一、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展需求，立足甘肃，面向全国少数民族地区，培养具有高尚师德、教育情怀，具备良好的生物科学素养、科学思维能力，以及现代教育思想、理念和教学技能，能够在初级中学、教育机构等专业领域，从事生物教学、教研及管理等相关工作的应用型人才。学生在毕业5年左右预期能够胜任初中生物教学和教育管理工作，实现以下目标：

目标1：具备良好的道德情操和科学文化素养，能够强有力地贯彻党的教育方针，紧跟生物学教育改革发展的步伐，有能力培养出具备正确生命观、科学观和价值观的初级中学生。

目标2：掌握现阶段初中学生的生理和心理活动特点，了解地方生物资源与环境现状，能够因地制宜地开展生理与心理健康教育以及爱国、爱家教育。

目标3：具备生物学理论基础知识，能够运用这些知识以及其他相关学科知识，进行初级中学生物学教学。

目标4：具备一定的沟通、协调、管理、竞争和合作能力，了解教学管理的基本特点，能够胜任中学班主任以及中学相关管理部门的工作。

二、毕业要求

1、践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2、具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3、掌握生物学理论体系、基本实验技能和思维方式，理解生物学各核心课程间的区别与联系，重点掌握作为生物学核心素养内涵的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任；学会以一个普通生命个体的角度看待周围的事物；有一定的能力把中学生物教学与日常生活、生产实践结合起来，掌握与生物学相关的生产活动的基本原理与方法。

4、深刻理解生物学教师是中学生学习生物学、认识周围世界最重要的引路人和促进者；能够以最新的中学生物课程标准为基础，做到在教育实践中以学习者为中心，设计或营造合适的学习环境，引导和指导学习的关键过程，并进行学习评价；具备生物学教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

5、 具备班集体的组织、建设、管理以及学生发展指导和综合素质评价的能力；具有与家长、社区等相关机构进行沟通和协作的能力；能够组织开展德育和心理健康教育等教育活动；具有班主任实践经历和体验。

6、具备全程育人和立体育人的意识，理解生物学核心素养在育人过程的作用，了解学校文化与教育活动的育人内涵和育人方法，充分利用课程内外、校园内外的各种实践活动，从不同角度进行育人；能够在生物学实践中将知识学习、能力发展和品德养成相结合，自觉将全程育人和立体育人融入至生物教学活动中去，积极参与组织与生物学有关的主题教育和社团活动，引导和教育学生正确认识生命科学、认识自然界与人类社会。

7、理解教学反思的价值，并能通过教学反思促进教学改进和专业成长；具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相关理论与方法进行教育教学研究。

8、理解学习共同体在群体学习中的作用，掌握建构学习共同体的各要素功能，具有组织和指导学习共同体的能力；具有团队协作精神，能有效践行学习共同体；掌握沟通、交流与合作的技能。