​河北2017年专接本学前教育和儿童心理学真题

河北省2017年普通高校专科接本科教育选拔考试学前教育专业试卷A

(考试时间150分钟)

(总分300分)

说明：请将答案填写在答题纸的相应位置上，填在其它位置上无效。

第一部分：学前教育学(满分150分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选项中，选出一个正确的答案，并将所选项前的字母填涂在答题纸的相应位置上。)

1.世界上第一所幼儿园是德国教育家( )于1837年创办的，标志着学前教育由家庭开始转向公共社会机构教育。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.福禄培尔

D.皮亚杰

2.世界上最早关注学前教育的是古希腊哲学家( )。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.昆体良

D.亚里士多德

3.我国创办的第一所学前教育机构是1903年的湖北幼稚园，其创办人是( )。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.端方

4.目前，我国的学前教育机构，不包括以下哪一种?( )

A.幼儿园

B.托儿所

C.家庭教育

D.早教中心

5.目前，我国培养、培训、选聘录用幼儿园教师的依据是以下哪个法律法规?( )

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3—6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

6.在儿童发展中起着奠基人生基础和发展主导作用的因素是( )。

A.生物因素

B.社会因素

C.学前教育机构

D.儿童自身的能动性

7.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园哪个层次的目标?( )

A.远期目标

B.近期目标

C.中期目标

D.活动目标

8.幼儿动作发展先躯干、再四肢、然后发展精细动作，体现了儿童动作发展的( )。

A.头尾规律

B.高低规律

C.正反规律

D.近远规律

9.20世纪60年代以后，学前教育出现(“  ”)倾向，导致中小学课程逐级下放，出现幼儿教育小学化现象，80年代以后，这一偏向正在被逐步纠正，使学前教育向注重整体发展转向。

A.教师中心

B.儿童中心

C.智育中心

D.活动中心

10.俗话说每个儿童的发展都有一张自己的“时间表”，其发展必然会按照这张时间表而展开。这句话反映了( )在儿童发展中的作用。

A.自然环境

B.胎内环境

C.社会环境

D.成熟机制

11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，“幼儿园必须把( )放在工作的首位。”

A.发展幼儿兴趣和培养幼儿特长

B.传授系统知

识和开发幼儿智力

C.保护幼儿生命和促进幼儿健康

D.照顾幼儿生活和养成良好习惯

12.( )是两岁前儿童游戏的主要形式，在儿童游戏的发生发展过程中占有重要地位。

A.规则游戏

B.平行游戏

C.亲子游戏

D.联合游戏

13.在幼儿游戏发展过程中，替代物的出现是在( )。

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿晚期

D.婴儿期

14.2010年卫生部颁布《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》规定，托儿所、幼儿园工作人员( A )必须在当地妇幼保健机构或当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行一次健康检查，并填写健康检查表。

A.每年

B.每两年

C.每半年

D.每季度

15.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园要制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐之间的时间间隔不得少于( )，幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于( )，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

A.3.5小时、2小时

B.4小时、2小时

C.3小时、2小时

D.3.5小时、1小时

16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中，将幼儿学习的范畴分为五大领域( )。

A.健康、语言、社会、科学、艺术 B.数学、语言、社会、科学、艺术

C.数学、语言、社会、科学、音乐 D.健康、语言、社会、自然、艺术

17.俄罗斯教育家乌申斯基说过：“只有人格才能影响人格的发展和形成，只有性格才能影响性格”这句话体现的是教师劳动的( )特点。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.全面性

18.构成学前教育的因素主要包括学前儿童、教师、教育内容和教育环境，其中的核心要素是( )。

A.教师

B.学前儿童

C.教育内容

D.教育环境

19.我国学前教育家早在20世纪20年代就提出，要为儿童设计、实施的课程必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。提出这种“整个教学法”的教育家是( )。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

20.在“娃娃家”游戏中，幼儿通过扮演妈妈来获得做母亲的体验，这类游戏属于( )。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.智力游戏

D.结构游戏

二、填空题(本大题共15个空，每空2分，共30分。请将答案填写在答题纸的相应位置上。)

1.在我国，学前儿童是指从( )到入小学前( )岁的儿童。

2.学前教育不同于其它阶段教育的特殊性主要是( )。

3.儿童发展是指儿童在成长过程中，身体、心理及(生理 )方面有规律地进行量变和质变的过程。

4.幼儿园教师的职业技能包括(观察能力)(沟通能力)和组织教育活动的能力。

5.世界上第一部学前教育学著作是捷克教育家( 夸美纽斯 )写的《母育学校》，他还编写了世界上最早的有插图的儿童读物《世界图解》。

6.幼儿园的教育活动形式可以分为( )、教学活动和( )。

7.世界上第一位女学前教育家是意大利的( )，她是继福禄培尔之后对世界学前教育有重大影响的人物。

8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和( )的奠基阶段。”

9.皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为三类(练习性游戏)、(象征性游戏)和规则游戏。

10.当前，我国幼小不衔接的主要表现是，入学儿童在( )和( )方面准备不足，入学后在这两个方面不适应。如读写和数学方面、遵守规则、完成任务、独立自理和人际关系方面等。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分。请在答题纸的相应位置上作答。)

1.角色游戏 儿童用替代物来象征某物，通过模仿、表演来创造性反应生活的游戏。

2.学前儿童教学活动

3.学前教育环境：是受一定的文化、教育观念影响下形成的动态的教育教学的场地和空间。

4.幼儿园日常生活活动

四、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分。请在答题纸的相应位置上作答。)

1.简述正确儿童观的主要内容。

2.简述学前教育的特点。

3.简述学前儿童游戏的特征。

4.简述学前教育课程的特点。

五、论述题(本大题共1小题，共20分。请在答题纸的相应位置上作答。)

为什么要做好幼小衔接工作?幼儿园如何才能做好这项工作?幼小衔接的含义;儿童入小学面临的问题和挑战、幼小衔接工作的意义;幼小衔接存在的问题;措施。

第二部分：儿童发展心理学(满分150分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选项中，选出一个正确的答案，并将所选项前的字母填涂在答题纸的相应位置上。)

1.一般认为，儿童从( )年龄起就能分辨彩色和非彩色。

A.一出生

B.1、2个月

C.3、4个月

D.5、6个月

2.儿童大脑的发展具有严格的程序性，其成熟顺序依次为( )。

A.枕叶——额叶——顶叶——颞叶

B.枕叶——颞叶——顶叶——额叶

C.顶叶——枕叶——额叶——颞叶

D.颞叶——顶叶——额叶——枕叶

3.根据心理学家研究发现遗忘的规律是( )。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.前后均衡

D.没有规律

4.心理学家认为出生后的( )是视觉发展的关键期。

A.1个月

B.3、4个月

C.7、8个月

D.9、10个月

5.( )提出的社会文化理论强调社会环境对学习具有关键性的作用。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.加德纳

6.为了研究1-3岁儿童词汇发展的特点，可以在同一时间里对1岁、2岁和3岁三组儿童作词汇数量的测定，这种类型的研究设计属于( )。

A.横向研究

B.纵向研究

C.聚合交叉设计

D.跨文化研究

7.(  )的儿童已开始出现自豪、羞愧和内疚等自我意识的情绪。

A.1岁左右

B.2.5岁左右

C.4岁左右

D.5岁左右

8.幼儿的形象知觉发展很快，一般( )时已能辨别圆形、方形、和三角形。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

9.( )岁后幼儿可以出现保持终生的记忆。

A.一出生

B.1、2岁

C.3、4岁

D.5、6岁

10.3-5岁儿童观点采择阶段是以下( )。

A.相互性的观点采择

B.社会信息观点采择

C.自我中心的观点采择

D.自我反省式的观点采择

11.幼儿最基本的活动是( )

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.户外活动

12.七岁以下儿童的思维和语言常常是以 ( )为中心的。

A.自我

B.同伴

C.家长

D.老师

13.多元智能理论是心理学家( )提出的。

A.布鲁纳

B.斯腾伯格 

C.皮亚杰

D.加德纳

14.埃里克森人格发展理论指出，儿童从出生至一岁属于( )阶段。

A.主动对内疚

B.信任对不信任

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

15.3-7岁幼儿的道德发展处于( )水平。

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.直觉阶段

D.自律阶段

16.儿童很喜欢“告状”：“老师，某某打人”;“老师，某某不肯把熊猫给我们玩，他一个人玩。”等等，这属于( )年龄班儿童道德感发展的特点。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

17.儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲离开时，他们并无特别紧张或忧虑的表现，母亲回来了，他们往往也不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是短暂的接近一下又走开了。该儿童的依恋类型属于( )

A.反抗的

B.安全的

C.回避的

D.矛盾的

18.儿童已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制另一个儿童的行为，该婴儿处于同伴关系相互作用的( )阶段。

A.客体中心

B.简单互动

C.互补性互动

D.同伴中心

19.儿童掌握空间方位词的水平提高最快的是( )岁之间。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

20.下列( )不属于托马斯和切斯对婴幼儿气质的划分类型。

A.易养型

B.迟缓型

C.难养型

D.安全型

二、填空题(本大题共15个空，每空2分，共30分。请将答案填写在答题纸的相应位置上。)

1.轻轻抚摸新生儿的面颊，他就能转头做觅食动作，用灯光刺激新生儿的眼睛，他的瞳孔就会缩小，这种行为被称作(反射行为 )。

2.儿童大约在(6个月-3 )岁的时候，会对亲近的人产生依恋。

3.吉布森和沃克设计的“视崖”实验证明，6个月大的婴儿已有( )。

4.儿童语言发展在复合句方面( 4-5 )岁时发展较快，2-6岁儿童的( )言语往往多于社会性言语。

5.成熟学说的代表人物是美国心理学家( )，为了证实个体的生理和心理的发展取决于个体的成熟程度，他做了一个著名的( )实验。

6.在整个儿童期，儿童智力增长的趋势不是等速的，而是一条先( )后( )的发展曲线。

7.精神分析学说创始人弗洛伊德认为人格有三个层次，分别是( )、( )和超我。

8.心理学家将儿童亲社会行为分为三种：( )( )和( )。

9.( )认为儿童心理发展中存在两种水平——儿童现有的发展水平和最近发展区。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分。请在答题纸的相应位置上作答。)

1.自我意识

2.儿童发展心理学

3.性别同一

4.移情

四、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分。请在答题纸的相应位置上作答。)

1.简述幼儿自我评价的特点。

2.简述幼儿依恋发展的过程。

3.促进儿童智力发展应从哪几方面着手?获得良好的遗传物质、提供良好的环境

4.按社会性程度游戏可划分为哪几类?无所用心的行为、旁观者行为、原始的社会性游戏、独自游戏平行游戏联合游戏

五、论述题(本大题共1小题，共20分。请在答题纸的相应位置上作答。)

请论述家庭中父母的教养方式及其对儿童个性发展的影响。