河北2016年专接本学前教育真题试卷

河北省2016年普通高校专科接本科教育选拔考试学前教育专业试卷A

(考试时间150分钟)(总分300分)

说明：请将答案填写在答题纸的相应位置上，填在其它位置上无效。

第一部分：学前教育学(满分150分)

一、单项选择题(每题2分，共40分)

1.下列不属于学前教育价值范畴的是( )。

A.基础性

B.先导性

C.公益性

D.超前性

2.古希腊哲学家( )在《政治论》中提出胎教，主张婴儿出生后母乳喂养，从小要多运动，并习于寒冷。

A.昆体良

B.亚里士多德

C.康德

D.洛克

3.意大利教育家( )在1907年建立了学前教育机构——“儿童之家”。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

4.下列不属于我国学前教育阶段法律法规的是( )。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园教育指导纲要》

D.《托儿所组织条例》

5.根据美国心理学家怀特和华兹对1—3岁婴儿教育的研究结果，( )对幼小儿童直接和间接的影响，是对他们以后发展最为重要的因素。

A.父亲

B.母亲

C.祖父母

D.教师

6.儿童学习要以原有的( )为基础。

A.兴趣

B.动机

C.知识经验

D.性格

7.小班儿童经常会尿裤子，教师发现以后，正确的做法是( )。

A.帮助换干衣裤，批评他

B.让他自己换干衣裤，不批评他

C.避开众人换干衣裤，嘱咐及时上厕所

D.帮助换干衣裤，嘲笑和斥责他

8.一般到( )岁时，婴儿就能自己解裤，主动坐盆排便，夜间不再尿床。A.1

B.2

C.3

D.5

9.亲子园一般按年龄分班，每班人数为( )。

A.8—10

B.15—20

C.20—30

D.不超过35人

10.合作游戏是在( )出现的较为高级的游戏形式。

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿后期

D.整个幼儿期

11.我国教育家( )提出幼儿园应开展健康、社会、科学、艺术、文学等五种活动，他认为这五种活动犹如人的五指，是一个整体，互相联系，是个体抒发知、情、意的一种工具，称之为“五指活动”。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.杜威

D.张宗麟

12.通过教学活动使儿童在原有的发展水平上，得到身心和谐的充分的发展和持续的发展，这遵循了幼儿园教学的( )原则。

A.发展性

B.教育性

C.科学性

D.活动性

13.下列有关教师角色定位的说法，错误的是( )。

A.组织者

B.指导者

C.参与者

D.控制者

14.一般来说，小班儿童午睡时间应该在( )小时左右。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

15.( )是儿童认识和走向世界的起点。

A.家庭

B.幼儿园

C.社会

D.小学

16.《论语》中曾记载孔子对不同性格的两个学生提出的同一个问题——“闻斯行诸”的不同回答，反映了孔子的( )教育思想。

A.诲人不倦

B.深入浅出

C.因材施教

D.幽默风趣

17.我国南北朝学者颜之推在( )中，论述了家庭教育和幼儿教育。

A.《三字经》

B.《弟子规》

C.《百家姓》

D.《颜氏家训》

18.学前教师根据教育目的和培养目标，对儿童进行全方位的教育，使其身心健康成长。这反映了学前教师劳动任务的( )特点。A.幼稚性

B.全面性

C.主体性

D.长期性

19.为了提高学前教育的科学性，促进、深化教育改革和发展，学前教师还必须具备一定的( )能力。

A.观察儿童

B.组织管理

C.教育教学

D.教育研究

20.对儿童身体发展、认知发展和社会性发展进行的评价，属于( )评价。

A.儿童发展

B.教师工作

C.幼儿园课程

D.教育质量

二、判断题(每题2分，共14分)

1.我国法定入学年龄与美国的一样，都是6岁入学。( )

2.美国心理学家霍尔曾说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”反映了他是一个环境决定论者。( )

3.儿童观是指儿童如何看待和对待成人的观点的总和。( )

4.学前儿童智育的关键在于帮助儿童获得周围生活中多方面的感性经验，发展认知能力和解决问题能力，培养学习习惯。( )

5.《幼儿园工作规程》明确规定，寄宿制幼儿园户外活动时间每天不少于2小时。( )

6.一些经典的童话故事，如《拔萝卜》《三只小猪》等往往成为学前儿童常玩不衰的表演游戏。( )

7.质的研究不仅注重不同教育事物、教育活动、教育行为的意义及其特征，而且关心数量上的变化，往往以问卷调查方式获取大量的研究数据与资料。( )

三、名词解释(每题4分，共16分)

1.语言游戏

2.终身教育3.行为训练法

4.学前教师专业发展

四、简答题(每题10分，共40分)

1.简述玩具的教育功能。

2.简述学前儿童体育的目标。

3.简述幼儿园活动室设置应注意的问题。

4.简述幼儿园家长工作的原则。

五、论述题(每题20分，共40分)

1.试用学前教育学原理，阐述教师在什么情况下介入儿童游戏最为合适?并加以举例说明。

2.良好的活动环境是幼儿园有效开展教育活动的基础和保障。联系实际，谈谈创设良好活动环境的一般要求，并举例说明。

第二部分：儿童发展心理学(满分150分)

一、单项选择题(每题2分，共40分)

1.( )是美国儿童心理研究运动的创始人，享有“美国儿童心理学之父”的称号，他提出了个体心理发展的“复演说”。

A.普莱尔

B.格赛尔

C.霍尔

D.科尔伯格

2.关于儿童动作的发展规律，下列说法错误的是( )。

A.由大到小

B.由近及远

C.由上到下

D.由细到粗

3.心理学家( )提出“最近发展区”的概念。

A.皮亚杰

B.西格勒

C.维果茨基

D.桑代克

4.斯坦福-比纳智力量表是心理学家( )在美国使用并修订的。

A.推孟

B.西蒙

C.斯坦福

D.比纳

5.埃里克森人格发展八阶段理论中，主动对内疚阶段的年龄范围是( )。

A.出生至1岁

B.1岁至3岁

C.3岁至6岁

D.6岁至12岁

6.皮亚杰的三山实验表明：儿童具有( )的思维特征。

A.灵活性

B.自我中心

C.外倾性

D.相对性

7.生活没有节律，对新生活很难适应，遇到新奇的事物或人容易产生退缩行为和不寻常的紧张反应，如大哭，大叫。根据托马斯-切斯的气质类型理论，这种婴儿属于( )型。

A.易养

B.迟缓

C.难养

D.抑郁

8.塞尔曼采用( )的研究方法，研究儿童的观点采择能力或角色采择能力。

A.两难故事

B.双生子爬梯实验

C.主题统觉测验

D.“视崖”实验

9.关于智力理论，斯滕伯格提出的是( )。A.多元智能理论

B.三元智力理论

C.智力的三维结构理论

D.智力的PASS模型

10.与母亲在一起时能安逸地玩弄玩具，且不总是依偎在母亲身旁;母亲离开时探索行为会受影响，明显表现出苦恼;母亲重新回来时，又会立即寻求母亲的接触，可很快恢复平静。根据艾斯沃丝的儿童依恋类型划分，这种儿童属于( )依恋。

A.回避型

B.安全型

C.抵抗型

D.积极型

11.儿童不至于因为皮球滚远而改变对皮球大小的感知，这属于视觉的( )。

A.恒常性

B.整体性

C.理解性

D.选择性

12.三至六岁儿童首先理解的表示时间阶段的词是( )。

A.今天

B.上午

C.今年

D.明年

13.幼儿期又有“疑问期”之称，幼儿伴随捡“破烂”、拆装“玩具”等探究性活动所产生的情感属于( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.羞耻感

14.父母常常通过表扬男孩玩玩具火车、限制他们玩布娃娃，以促进儿童性别化，上述现象可以用哪种理论进行解释?( )

A.性别恒定论

B.自我同一性理论

C.心理性欲理论

D.社会学习理论

15.1岁半的小聪和小朋友丁丁争抢玩具枪，丁丁大哭起来，小聪放了手，可是丁丁仍然还在哭泣，小聪连忙把另一个积木给了丁丁。小聪这种觉察出他人不高兴，并试图用积木安慰对方的行为，表现出了哪种儿童道德情感?( )

A.抑制

B.控制

C.自尊

D.移情

16.学前儿童往往高估自己的记忆能力，这种对自身记忆的识别能力属于元记忆中关于记忆的( )成分。

A.元认知监测

B.元认知知识

C.元认知调节

D.元认知控制17.斯金纳在《言语行为》一书中广泛应用“强化”一词来解释各种言语行为，他的这种语言获得理论属于( )。

A.学习论

B.先天论

C.相互作用论

D.能力论

18.“男子气”和“女子气”是指男女在个性方面的性别差异，有时称为第( )性征。

A.一

B.二

C.三

D.四

19.下列不属于儿童大脑和神经系统发展的是( )。

A.脑细胞停止发育

B.脑皮层结构复杂化

C.脑机能完善化

D.脑重量增加

20.下列选项中，不属于布鲁纳的儿童认知发展阶段的是( )。

A.动作表征阶段

B.形象表征阶段

C.符号表征阶段

D.情感表征阶段

二、判断题(每题2分，共14分)

1.有研究者用性别角色问卷对一组男女进行了三次调查：30岁(1960年)、50岁(1980年)、70岁(2000年)。这种研究设计是横向研究。( )

2.触摸新生儿脚底，则足趾必向上呈扇形张开，这种反射活动被称为抓握反射。( )

3.婴儿的视觉特点包括：喜欢曲线胜过直线，喜欢二维图形胜过三维图形。 ( )

4.直觉的“心理理论”是指个体对心理现象和心理状态的认识，它建立在心理世界与客观世界相区分、信念和愿望是人类行为之源这样一种认识的基础之上。( )

5.儿童能说出第一批能被理解的词是在1岁左右。( )

6.成年晚期个体的流体智力与晶体智力都将明显衰退。( )

7.根据皮亚杰认知发展阶段理论，婴儿期属于感知运动阶段。( )

三、名词解释(每题4分，共16分)

1.同化

2.社会化

3.性别角色

4.延缓满足

四、简答题(每题10分，共40分)

1.简述多元智能理论的基本观点。

2.简述婴儿的“笑”经历的几个阶段。

3.简述赛尔曼儿童友谊发展的基本观点。

4.简述儿童性别恒常性发展经历的阶段。

五、论述题(每题20分，共40分)

1.五岁男孩小东最近越来越不愿意去上幼儿园，原来是因为他总是被幼儿园的“小霸王”强强欺负。虽然小东在老师眼里是个乖孩子，但是因为他总是不合群、孤僻、胆小，不喜欢和小朋友交往，所以小朋友们也不怎么喜欢他。小东似乎被排斥在了孩子的群体之外。

(1)试分析小东行为表现上存在的儿童发展中常见的心理问题。

(2)结合实际，就上述心理问题提出预防措施。

2.“怯生”是儿童成长过程中的一种心理现象，其影响因素是多种多样的。试述影响怯生的主要因素，并加以举例说明。