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[单选题]

英国首相丘吉尔说过:“打赢了战争、创造了历史之后,还要抢着去当第一个记录和解释历史的人。”这很好地说明了他为什么要写那十几本厚厚的历史著作。尽管历史上并没有多少人能同时成为历史的缔造者和阐释者,但获得胜利的一方总是可以按照自己的意愿来讲历史。 这段文字意在说明()。

A.历史记录未必真实

B.要谨慎评价丘吉尔的著作

C.丘吉尔既是政治家又是历史学家

D.掌握历史记载的话语权非常重要

答案
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更多“英国首相丘吉尔说过:“打赢了战争、创造了历史之后,还要抢着去当第一个记录和解释历史的人。”这很好”相关的问题

第1题

历史曾为民族复兴之路留下许多珍贵的影像,但不论哪一帧历史的截影,似乎都不能直接放大成为一件历
史主题的完美杰作。历史题材的美术作品作为一种历史的图像,当然是对缺失的历史纪实影像的弥补,但更重要的是一种符合历史逻辑与影像的艺术创造。一幅历史主题的美术作品,至少记载并浓缩了一个历史事件,也通过这个历史事件塑造了历史人物。 这段文字意在说明,历史题材的美术作品应:

A.充分尊重并充分再现历史事实

B.在理解历史的基础上进行历史创作

C.对历史人物及事件进行细致刻画

D.在还原历史的同时突出艺术感召力

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第2题

撰写历史的人,也许他对世界的认识尽可能客观了,但就在他尽可能客观的同时也无处不渗透着他的主观
。在历史记忆中写哪些不写哪些?客观上要求写哪些?而我又不想写哪些?这些都是一种较量的过程,是一种主客观较量的结果。我们现在所看到的,可能都是被别人过滤过的东西。 这段文字意在说明()。

A.撰写历史的人对世界的认识比较客观

B.历史是一种主客观较量的结果

C.不能相信书本上的历史

D.被写下的历史可能都是主观的

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第3题

马克思说:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”这句话表明

A.历史是人民群众创造的

B.人民群众创造历史的活动及作用,又受到社会历史条件的制约

C.历史是由英雄人物创造的

D.人民群众对历史的发展不起决定性作用

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第4题

下列不属于唯物史观的是()。A.人们自己创造自己的历史B.人既是历史的“剧中人”,又是“
下列不属于唯物史观的是()。

A.人们自己创造自己的历史

B.人既是历史的“剧中人”,又是“剧作者”

C.人们在创造历史的过程中要受到客观规律的制约

D.自然界因人而存在

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第5题

有人指出在历史转折时期,只要充分认识历史的必然之路和自己的历史责任,做出正确的选择,就可以在历史迸程中大有作为。"这句话()

A.是历史唯物主义的观点

B.说明了社会历史过程是客观规律性与人的自觉活动的统一

C.说明历史的必然性是通过人的活动来实现的

D.表明历史必然性取决于人的主体选择

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第6题

:历史是前进的历史,历史是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。人们总会在 之后,认认真真
地 历史的非功过。然而,无论什么样的历史。什么样时段的历史,当它面对一个人的时候,总是会毫不留情地 他的灵魂。 填入横线部分最恰当的一项是:

A时过境迁 评价 拷问 B尘埃落定 回顾 净化

C痛定思痛 检验 感化 D物是人非 反省 触动

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第7题

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这一观点表明()。A.人们自己创造自己的历史B.历史是少
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这一观点表明()。

A.人们自己创造自己的历史

B.历史是少数杰出人物创造的

C.历史是人们任意创造的

D.历史是人的思想发展史

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第8题

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明()。A.人是研究社会历史的出发点
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明()。

A.人是研究社会历史的出发点

B.人们自己创造自己的历史

C.历史发展的方向是由人自己决定的

D.人的自我保存和发展是历史的原动力

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第9题

“无论历史的结局如何.人们总是通过每一个人追求自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史。而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力。就是历史。”这说明

A.每个人通过自己的人生活动谱写的个体历史并不能与社会历史等同

B.社会历史发展过程离不开个体的人的活动

C.社会中的每一个人都是“合力”的一部分

D.历史发展的因素是复杂的

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