敏捷实践指南:生命周期的选择

ACP 张婷 浏览 528 来源:希赛网

ACP认证被引入国内后,每年都有不少项目管理从业者报考ACP认证考试,想借此获得ACP敏捷证书。目前ACP认证考试使用的教材是《敏捷实践指南》,那么具体内容有哪些呢?

一、四种生命周期

1、预测型生命周期

这是一种更为传统的方法,提前进行大量的计划工作,然后一次性执行;执行是一个连续的过程。强调根据部门划分的,有效的,顺序的工作;不会再结束前交付商业价值;遇到变更,产生意想不到的成本。

2、选代型生命周期

这种方法允许对未完成的工作进行反馈,从而改进和修改该工作。项目复杂性高,变更频繁,项目氛围收到相关方对所需最终产品的不同观点支配时,采用迭代生命周期更有优势。

3、增量型生命周期

这种方法向客户提供各个已完成的, 可能立即使用的可交付成果。少量可交付成果的频分交付,确保客户能尽早获得价值。

4、敏捷生命周期

这种方法既有迭代,也有增量,便于完善工作,频繁交付。增量交付会发现隐藏或误解的需求。敏捷生命周期是符合《敏捷宣言》原则的周期。特别是,客户满意度将随着有价值产品的早期交付和持续交付不断提升。此外,功能性的、提供价值的增量可交付成果,是衡量进展的主要尺度。 为了适应更频繁的变更,和更频繁地交付项目价值,敏捷生命周期结合了迭代和增量方法。

a、基于迭代的敏捷:团队以迭代相等持续时间的时间盒形式交付完整的功能;团队不会同时完成所有迭代工作。

b、基于流程的敏捷:从待办事项列表中提取若干功能开始工作,而不是按照基于迭代的进度计划开始工作。团队定义任务板各列的工作流,并管理各列的进行中的工作。完成不同功能所花费的时间可能有所不同。团队让进行中的工作的规模尽量小,以便尽早发现问题,并在需要变更时减少返工。无需利用迭代定义计划和审核点,而由团队和业务相关方决定规划、产品评审与回顾的最适当的进度计划。

二、各生命周期特点:

方法要求活动交付目标
预测型固定的在整个项目期间执行一次单次交付管理成本
选代型变化的重复直到正确为止单次交付正确的解决方案
增量型变化的给定增量执行一次频繁部分交付速度
敏捷型变化的重复直到正确为止频繁部分交付通过频繁交付和反馈得到客户价值

各个生命周期都有计划,不同的是敏捷生命周期通过频繁的对可交付成果的成果评审,不断调整计划。选代生命周期是为了学习而优化,而不是为了快速交付。增给型是注重商业价值的交付。

敏捷适用性筛选器

混合生命周期的特征。早期使用敏捷实现商业价值,再敏捷过程中需求逐渐明细,之后采用预测型周期。

项目管理的目标是在当前环境下尽可能以最好的方式提供商业价值。

责任编辑:张婷|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2023-06-01

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