实行“文化素质+职业技能”的考试方式,总分为750分。文化素质和职业技能的命题和考试均由牵头院校负责。其中,文化素质考试科目为语文、数学,每科150分,满分300分;职业技能考试包括专业基础考试、职业适应性测试,满分450分。
广西高职单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。其中文化联考的具体考试科目为语文、数学、英语三门;综合素质测试分为上机测试和面试,上机测试在计算机上答题,考核学生人文素养;面试由面试员与考生交流,主要考核语基本职业素质。
广西单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。其中文化联考的具体考试科目为语文、数学、英语三门;综合素质测试分为上机测试和面试,上机测试在计算机上答题,考核学生人文素养;面试由面试员与考生交流,主要考核语基本职业素质。
2021年广西高职单招和高等职业院校对口中等职业学校毕业生自主招生试点工作将于3月陆续启动,具有2021年高职单招和高职对口中职自主招生资格的院校名单将于3月中旬在“广西招生考试院”网站公布,届时考生可自行登录查看。
云南高职单招实行“高中学业水平考试成绩+职业适应性测试”评价方式,其中高中学业水平考试成绩按每个科目的最好成绩等第进行量化;职业适应性测试则包括综合素质面试、专业适应性测试两个方面。
新疆高职单招招生院校采用文化素质加综合素质评价选拔模式,其中文化素质成绩统一使用自治区普通高中学业水平考试成绩;综合素质评价以线上面试为主,由院校自主命题和组织。
四川高职单招采用“文化考试+技能综合测试”的考试方式,其中文化考试的具体科目为语文、数学、英语,而技能综合测试考试科目则应考生类型而异,一般普通类考生为综合面试,中职类考生为技能测试,艺术及特长类考生为专业测试。
山西高职单招招生对象为中职、普高应往届毕业生以及社会考生,不同对象之间的考试方式也不同,其中普高生要进行“文化素质+职业适应性” 综合考试;中职生要进行“文化素质+职业技能” 综合考试;具有实践经历人员的考生要进行“面试+职业技能” 综合考试。
辽宁高职单招招生院校要根据普通高中毕业生和中职毕业生各自的学习内容和特点,结合本校办学定位和专业培养目标要求,合理确定单招的考试内容和形式。招收普通高中毕业生,学校可单独组织文化课考试和职业适应性测试。
考试形式一般为“文化素质+职业适应性测试”相结合的考试模式。文化素质包括语文、数学、英语三门科目;综合素质测试分为上机测试和面试,上机测试在计算机上答题,考核学生人文素养;面试由面试员与考生交流,主要考核语言表达、心理素质、反应能力等基本职业素质。
辽宁高职单招招生院校要根据普通高中毕业生和中职毕业生各自的学习内容和特点,坚持以“文化素质+职业技能”方式考核评价考生,具体考试科目和考核要点由学校确定。
江西高职单招考试由单招院校组织实施,原则上采取“文化素质考试+技能测试”相结合的方式。鼓励单招高校进行联合命题、联合考试,有条件的高校在确保安全保密、考试公平的提前下,可采取线上测试等创新方式。
湖南高职单招采用“技能测试”+ “文化知识考试”的考试方式,其中普高生文化知识成绩以学业水平考试语数外成绩作为参考,只需参加技能测试;中职生与学业水平成绩不完整的普高生需参加文化知识考试和技能测试。
高职单独招生考试的考试科目设置采取“3+x”的模式。“3”指语文、数学、外语三科公共文化课,实行分卷考试,由全市统一命题并组织考试和评卷;“x”指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课一科,或者专业基础课、职业技能课两科。
黑龙江高职单招招生对象分为中职应往届毕业生和普高应往届毕业生,其中中职生采用文化素质+职业技能的考试方式;普高生也采用文化素质+职业技能考试方式,但文化素质成绩可以结合学业水平考试成绩。
河南高职单招考试的考试科目设置采取“3+X”的模式,“3”指语文、数学、外语三科公共文化课,实行分卷考试,由全市统一命题并组织考试和评卷;“X”指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课一科,或者专业基础课、职业技能课两科。
河北高职单招考生分为统考考生和对口考生两种,统考考生文化成绩使用学考中语文、数学的成绩折算替代,只需参加职业适应性测试,对口考生则文化考试与职业技能考试都要参加。
广西高职单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式,其中文化联考的具体考试科目为语文、数学、英语三门,综合素质测试则分为上机测试和面试。
广西高职单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语文、数学、英语三门科目;综合素质测试分为上机测试和面试。
四川高职单招考试的招生对象为普高和中职毕业生,招生对象不同,考试的内容也不同。普高生考试科目为语文、数学、英语;中职生考试科目为语文、数学、英语、专业基础知识。