在指导家庭教育时，保育员要注意分析幼儿表现的个别行为，得出结论后告知家长，并指导家长如何实施家庭教育。（)

A.家庭教育方法

B.家庭教育行为

C.家庭教育水平

D.教育技能方法

A、教育素质

B、教育行为

C、教育方法

D、技能方法

A.家长缺乏教育者的角色意识

B.家长在教育中容易感情用事

C.家长素质参差不齐，影响家庭教育的质量

D.家庭教育不正规

A.有效途径

B.有效载体

C.有效过程

D.有效办法

A.学前儿童的生理和心理发展过程。

B.学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。

C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。

D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。

A.发挥家长的专业和优势，支持幼儿园保育教育工作

B.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流

C.对幼儿园重要决策和使馆幼儿切身利益的事项提出意见和建议

D.参与幼儿园教学，参与园本课程的制定与研发