利用节拍器控制语速，先慢后快,逐渐增加速度，增加患者言语的清晰度的训练是（)。

B、拍桌子节奏

C、读唐诗

D、认知训练

A、用打哈欠的方式诱导发音

B、训练患者随着

C、头颈部为中心的放松训练

D、咀嚼训练

E、以上训练都正确

A.语音亲切

B.语气诚恳

C.语音清晰

D.语速适中

A.语速

B.语音

C.词汇

D.声调

E.句法

A.语音

B.语速

C.声调

D.节奏

E.词汇

A.语义

B.语音

C.抑扬顿挫、起伏多变

D.语速

E.语气

A.语音

C.语流

B.语速

D.体重

A.发音困难

B.音调异常

C.语音不清

D.语速异常

E.刻板性语言

A、快速

B、慢速

C、先快后慢

D、先慢后快

E、中速