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第1题
教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。
A.培训师授课能力
B.培训师的分析能力
C.培训师的组织教学能力
D.培训师的指导能力
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第2题
对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。
A.智力因素
B.授课情况
C.组织教学
D.教态
E.指导能力
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第3题
对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？
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第4题
培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训师的（）。
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第5题
教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。
A.仪表
B.语言表达能力
C.表情
D.精力充沛度
E.创见
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第6题
评估培训师组织教学能力的指标有（）。
A.教学的灵活性
B.课堂时间的控制
C.教学进度
D.传授知识的技巧
E.营造良好的学习氛围
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第7题
授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238
A.对课程重点的把握
B.授课内容是否全面
C.能否做到深入浅出的讲解
D.培训师归纳与总结的能力
E.能否自觉的更新知识
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第8题
建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。
A.企业培训师的语言运用情况
B.企业培训师的学习能力
C.企业培训师的课堂组织能力
D.企业培训师的操作能力
E.企业培训师的应变能力
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第9题
对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）
A.品德方面
B.培训前的准备
C.培训外的相关活动
D.教态
E.智力因素
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