教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括、总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。（)

A.创造思维

B.直觉思维

C.集中思维

D.发散思维

教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路。这种教学方式是为了训练学生的（）。

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

A.丰富学生的知识储备

B.加强科学思维方法的训练

C.加强言语交流训练

D.运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性

A.由“你该成长—我要成长”

B.由“探索自我—学习别人”

C.由“成为别人—塑造自己”

D.由“由外而内—由内而外”

E.由“学生为主—教师为主”

A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变化，促进知识的概括

D.重视知识间的联系，建立网络化结构

E.结合具体学科，教授思维方法