更多“教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果，一个学生的身心发展是学校、家庭、社会和其本人共同努力的结果。（)”相关的问题
第1题
教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，且教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。（)
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第2题
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了教师劳动具有（）。
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第4题
教师职业道德不良的危害主要有（)。
A.危害学生的身心发展
B.败坏社会的道德风气
C.影响学校的发展
D.增加教育的管理成本
E.不利于教师的个人专业发展与成长
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第5题
（）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。
A.社会互动模式
B.学校变迁式的学校社会工作
C.传统治疗式的学校社会工作
D.治疗模式
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第6题
影响集体谈判最终结果的决定作用是（）。
A.经济因素
B.社会道德
C.劳动关系双方的谈判实力
D.企业利润
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第7题
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。
A.教师、学生和环境
B.教师、学生和教材
C.学校、家庭和社会
D.课堂、教材和师生
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第8题
班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。（)
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第9题
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。（)
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