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[主观题]

小组工作初期社会工作者介入的焦点是()。A.对组员的真实需要进行评估B.帮助组员对自己和他人有更

小组工作初期社会工作者介入的焦点是()。

A.对组员的真实需要进行评估

B.帮助组员对自己和他人有更清楚的认识

C.促进小组目标的更好实现

D.帮助组员建立相互信任的关系

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更多“小组工作初期社会工作者介入的焦点是()。A.对组员的真实需要进行评估B.帮助组员对自己和他人有更”相关的问题

第1题

在小组工作开始阶段,社会工作者应帮助小组组员对小组的期望,提高他们对小组目标的认识。()
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第2题

社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系,他希望运用
沟通和互动技巧介入。聚会时,小周一方面专注倾听组员的问题,另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时,小周会以该组员能接受的方式进行小结,并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是()。

A.评估个别组员的问题

B.制造机会让组员表达

C.培养组员积极倾听他人意见

D.制定小组规范

E.培养小组的凝聚力

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第3题

小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示()。

A.小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动

B.小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映

C.帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要

D.社会工作者也要关心小组的改变,通过小组改变影响个人改变

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第4题

在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。

A.尽快结束小组,避免冲突的发生

B.营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足

C.提醒小组组员,保持对整体目标的意识

D.以组员为主导,协助组员担负重新建设小组的责任

E.适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标

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第5题

医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组,在小组开始阶段,为帮助组员建立信任关系,小韩协助组员彼此认识,消除陌生感,强化组员对小组的期望,促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段,小韩主要扮演的工作角色有()。

A.领导者

B.鼓励者

C.旁观者

D.组织者

E.调解员

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第6题

社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系,他希望运用
沟通和互动技巧介入。聚会时,小周一方面专注倾听组员的问题,另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时,小周会以该组员能接受的方式进行小结,并邀请沉默不语的组员发言。小周介入的焦点是()。

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第7题

在小组工作中,工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小结、给
组员表达鼓励、帮助以及促进组员沟通,这是运用小组工作的()。

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第8题

在小组工作中,工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结
组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流,这是运用小组工作的()。

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第9题

社会工作者阿芳在为青少年制订职业生涯规划小组工作服务计划时,在确定总的方向后,列出了()等具体的服务目标。

A.帮助组员提升生涯规划能力

B.帮助组员了解自己的职业价值观

C.帮助组员了解自己的职业技能

D.帮助组员了解自己的职业兴趣

E.帮助组员设计一个近三年的职业生涯规划

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