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[单选题]

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突,学会与同伴交往的方法,逐渐掌握社会规则和交往技能,学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于()

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

答案
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更多“引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突,学会与同伴交往的方法,逐渐掌握社会规则和交往技能,学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于()”相关的问题

第1题

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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第2题

幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以()为主。

A.创造

B.合作

C.模仿

D.交往

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第3题

在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以()为主。A.创造B.合作C.模仿
在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以()为主。

A.创造

B.合作

C.模仿

D.交往

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第4题

“学会比较迅速领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应”这是对()幼儿语言教育中听说游戏确立的的目标。
A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第5题

在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第6题

幼儿表演游戏中可以通过角色分配、规则沟通、材料使用等方面进行同伴交往内容的整合教育。()
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第7题

“能在游戏中按照规则调动个人已有的语言经验编码,进行迅速的语言表达”这是对()幼儿语言教育中听说游戏确立的的目标。
A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第8题

“初步学会与他人合作,初步学会分享与谦让”这是对()幼儿确立的社会教育的目标。
A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第9题

5岁以后,在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。 A.合作性游戏B.平行游戏C.
5岁以后,在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。

A.合作性游戏

B.平行游戏

C.联系性游戏

D.角色游戏

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