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[主观题]

表情的产生()。A.是先天遗传的结果B.是后天学习得来的C.既有先天的,又有后天学习模仿的成分D.是在

表情的产生()。

A.是先天遗传的结果

B.是后天学习得来的

C.既有先天的,又有后天学习模仿的成分

D.是在人身上建立条件反射的结果

答案
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更多“表情的产生()。A.是先天遗传的结果B.是后天学习得来的C.既有先天的,又有后天学习模仿的成分D.是在”相关的问题

第1题

从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件的素质决定于()。

A.先天的遗传

B.后天的培养

C.学习的能力

D.先天的遗传和后天的经验

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第2题

从事某种社会活动所需要的自身基础和内存条件的素质决定于()。

A.先天的遗传

B.后天的培养

C.学习的能力

D.先天的遗传和后天的经验

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第3题

人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。()

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第4题

语言获得的理论大体上可以分为()。
A后天学习论文

B条件反射说

C先天因素说

D社会学习理论

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第5题

人的能力是以先天的遗传素质为基础,在后天的环境与教育的作用下,经过个体的学习及实践活动逐渐形成和发展,主要决定于人的社会生活条件。()
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第6题

提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念是回忆的是()

A.柏拉图

B.皮亚杰

C.格赛尔

D.、洛克

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第7题

皮亚杰认为心理、智力、思维,是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的
皮亚杰认为心理、智力、思维,是起源于

A、先天的成熟

B、后天的经验

C、主体的动作

D、学习的过程

E、个体的能力

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第8题

人格障碍是()的产物。

A.个体先天素质

B.后天教养

C.不良习惯

D.个体先天素质与后天教养

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第9题

学习的本质属性是()。

A.学习产生的变化是持久的。

B.变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D.学习不受后天环境影响

E.学习具有先天遗传性

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