新入园的幼儿有时会问老师:妈妈什么时候来接我?不适合的回答是()
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
第1题
一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的
D.妈妈下午5点来接你
第2题
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D.妈妈下午5点来接你
第3题
一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
第4题
阅读下列材料,回答问题。
离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢? ”问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。
第5题
阅读下列材料,回答问题。
幼儿东东因打了人没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给了他一朵小红花,东东高兴极了。
问题:运用自我意识的相关知识分析上述材料。
第6题
运用自我意识的相关知识分析上述材料。
第7题
例1:一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣,这时妈妈给他一块糖,他立即破涕为笑。例2:新入园的幼儿,看着妈妈离去时,会伤心地哭,但是妈妈的身影消失之后,经老师引导,很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现,又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3:新入托的一个孩子哭着要妈妈,会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。
第8题
A.你妈妈说的对,你就是小眼睛
B.你妈妈说小眼睛不可爱吗
C.你是小眼睛,老师觉得你还是很可爱
D.你妈妈骗你的,你是大眼睛,很可爱
第9题
A.是老师
B.对我很重要
C.跟哥哥一样