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[判断题]

运用实践锻炼法要求调动学生的主动性，只有激发学生的主动性，积极性，使他们内心感到锻炼是必要的，有益的，有价值的，他们才能获得最大的锻炼效果。（)

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发布时间：2021-07-19

更多“运用实践锻炼法要求调动学生的主动性，只有激发学生的主动性，积极性，使他们内心感到锻炼是必要的，有益的，有价值的，他们才能获得最大的锻炼效果。（)”相关的问题

第1题

有效教学的实质和核心是（)。A．促进学生的学习和发展B．激发和调动学生的主动性、积极性和自觉

有效教学的实质和核心是()。

A．促进学生的学习和发展

B．激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性

C．提供和创设适宜的教学条件，促进学生形成有效的学习

D．达成教学目标

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第2题

调动学生的主动性和积极性，全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环，这是人类进入21世纪后的新世纪教育对课堂教学提出的首要任务和核心课题。（)

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第3题

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（)

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第4题

运用陶冶法应注意的要求有()。

A.坚持严格要求

B.创设良好的情境

C.与启发说服相结合

D.调动学生的主动性

E.引导学生参与情景的创设

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第5题

学科中心课程论不利于激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性，也不利于培养学生解决问题的能力。（)

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第6题

从“应试教育”转变到“素质教育”，应全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生的质量，促进学生学习的良性循环。（)

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第7题

在学校教育中开展素质教育应引导和调动学生学习的主动性和积极性。（)

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第8题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这

一原则是（）

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第9题

没有科学地理解和掌握实施素质教育的方法，也就无法调动学生的主动性和积极性。（)

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第10题

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。但是，这并不等于德育过程要严禁惩罚。（)

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