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[主观题]

教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学

教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。

A.教育目的

B.认识和实践统一

C.学校教学目标

D.学生全面发展

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发布时间：2021-07-19

更多“教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学”相关的问题

第1题

教学过程的本质是指（)。

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程

C.教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程

D.教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

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第2题

教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。

A.教学认识过程是一种学生的认识过程

B.教学认识过程是一种间接性的认识

C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

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第3题

教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。

A.教学认知过程是一种学生的认识过程

B.教学认识过程是一种间接性的认识过程

C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

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第4题

教学过程的()强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学

教学过程的（）强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。

A.实践说

B.认识说

C.发展说

D.统一说

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第5题

教学活动就其本质而言，是一种 ()

A.学生身心发展的过程

B.特殊的认识活动

C.特殊的实践过程

D.师生交往活动

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第6题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

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第7题

教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。（)

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第8题

中小学教学过程是特殊的()。

A.认识过程

B.实践过程

C.活动过程

D.创新过程

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第9题

简要分析“教学过程是一种特殊的认识过程”。

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