功能性评估能帮助老师解决的问题包括下列哪些？（)

A.老师的抱怨，不满行为

B.老师的控制，批评，指正行为

C.老师的关爱，帮助行为

D.老师对与学生关系双赢的一种寻求行为

A.A.老师的批评行为

B.B.老师的纠正学生的行为

C.C.老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验

D.D.老师的控制行为

A.强化

B.消退

C.分化

D.泛化

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.自我控制法

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

阅读下列材料，回答问题。

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“××同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生。该生从此非常害怕见到这位老师，很不愿意上这位老师的课，在课堂上也不再发现问题，不主动回答问题了。

问题：

（1）请分析该生产生了什么样的心理问题。

（2）如果你是辅导老师，你打算怎么帮助该生克服困难？

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法