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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视

野。科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学的视角;而这种哲学和历史学的________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.宽广知识

B.宏观素养

C.开阔文化

D.长远观念

答案

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发布时间：2021-07-19

更多“科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视”相关的问题

第1题

没有唯一标准的答案并非哲学的缺点，而是优点，只要不同的答案从不同方面提供智慧，或者相互_____，

并非坏事，它可以拓展思维和眼界。完全从哲学评价标准中______命题的科学性问题，排除真理与谬误的问题，就会把哲学从人类智慧中驱逐出去。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.补充排斥

B.借鉴摒弃

C.配合包含

D.印证关注

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第2题

“自由想象力崇拜”的背后，是“顿悟崇拜”。这种思想认为一般人终日被自己的知识所_______，而一旦跳出就能取得重大突破。费曼说，相对论流行以后，很多哲学家跳出来说：“坐标是相对的，这难道不是最自然的哲学要求吗？这个我们早就知道了!”可是如果你告诉他们光速在所有坐标系下不变他们就会_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：()。

A.束缚目瞪口呆

B.羁绊怅然若失

C.钳制呆若木鸡

D.禁锢追悔莫及

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第3题

()注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

A、拓展型课程

B、知识型课程

C、基础型课程

D、研究型课程

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第4题

注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是()。

注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

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第5题

数学研究所建立的各种计算方法和工具使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究开始_______，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，定量化正是科学和哲学彻底分离的最显著标志。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.各有怀抱

B.各自为政

C.分道扬镳

D.分庭抗礼

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第6题

消极完美主义者总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到的地步。他们缺少一种适时放

弃的智慧，他们所追求的“完美”，不是美学意义上的“完美”，而是一种非常刻板而教条式的“完美”。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.抱残守缺 B.宁缺勿滥 C.冥顽不灵 D.吹毛求疵

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第7题

消极完美主义者总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到的___地步. 他们缺少一种适时放

弃的智慧，他们所追求的“完美”，不是美学意义上的“完美”，而是一种非常刻板而教条式的“完美”.

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.抱残守缺

B.宁缺毋滥

C.吹毛求疵

D.冥顽不灵

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第8题

许多人有一种认死理儿的心理定式：任何事情都有对错好坏之分，_____，他们常以这种定式去衡量一切。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.非敌即我

B.非此即彼

C.东猜西疑

D.以邻为壑

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第9题

：“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物呢？”_______________。横线处应填入的最恰当的一句是()。

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的

B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答

C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的

D. 只有认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说，不可以

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